文章摘要：煩惱作文550字:怎么寫(xiě)好借書(shū)的煩惱550字作文？借書(shū)后的煩惱今天上午放學(xué)后，小芳去學(xué)校閱覽室借了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。在回家的路上，她想著又能學(xué)習(xí)到課外知識(shí)了，又能陶醉在知識(shí)的海洋中了，心里就樂(lè)滋滋的。一回到家，小芳扔下書(shū)包迫不及待地坐到書(shū)桌前，拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》就聚精會(huì)神地看起來(lái)。以下是胡文潔寫(xiě)的《借書(shū)的煩惱》范文；

好借書(shū)的煩惱作文550字概況

• 作者：胡文潔
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2023年06月04日 09時(shí)25分

借書(shū)后的煩惱

今天上午放學(xué)后，小芳去學(xué)校閱覽室借了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。在回家的路上，她想著又能學(xué)習(xí)到課外知識(shí)了，又能陶醉在知識(shí)的海洋中了，心里就樂(lè)滋滋的。

一回到家，小芳扔下書(shū)包迫不及待地坐到書(shū)桌前，拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》就聚精會(huì)神地看起來(lái)。正當(dāng)她看得津津有味，準(zhǔn)備看下一頁(yè)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)后面幾頁(yè)有點(diǎn)破，如果再不補(bǔ)好，就有可能掉下來(lái)而變得殘缺不全，但是如果補(bǔ)好的話，同學(xué)們又會(huì)誤認(rèn)為是她把書(shū)搞壞的，怎么辦呢？她拿出了膠水，正想補(bǔ)上時(shí)，手卻停了下來(lái)，心想：要是同學(xué)們真的誤認(rèn)為是她弄壞的，以后都不肯把書(shū)借給她看，那她以后豈不是不能再遨游知識(shí)的海洋，無(wú)法再體現(xiàn)到讀書(shū)的樂(lè)趣。她放下了手中的膠水，正想離開(kāi)時(shí)，似乎聽(tīng)到了書(shū)籍的“哭泣聲”，望著那本即將要變得殘缺不全的書(shū)籍，她又心軟了：俗話都說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，原來(lái)酷愛(ài)書(shū)籍的她，怎會(huì)舍得讓書(shū)本“缺胳膊少腿”？她內(nèi)心一片混亂，不知道應(yīng)該怎么辦，原本只是想借本書(shū)回來(lái)看，卻沒(méi)想到，借來(lái)了一堆“麻煩”。她獨(dú)自深思了半天。最后，情不自禁地拿起了膠水把破了的那幾頁(yè)補(bǔ)上了，她想清楚了一切：面子與知識(shí)，在她心中知識(shí)的價(jià)格遠(yuǎn)高于自己的面子。

她拿起了那本補(bǔ)好了的書(shū)，又陶醉在知識(shí)的海洋中了。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 胡文潔   時(shí)間：2023-6-4 09:25