文章摘要：五年級說明文作文:怎么寫好生命的空隙——環(huán)保550字作文？文 / 小涵 其它 類作品作文要求：你發(fā)現(xiàn)過對環(huán)保有危害的事情嗎。選擇一件事寫出來，表達(dá)自己對環(huán)境保護(hù)的關(guān)心。生命的空隙——環(huán)保大家都聽說過熊貓咪咪這首歌吧，也都聽過竹子花開的故事吧。竹子開花是因?yàn)槿藗儾粣圩o(hù)環(huán)境，導(dǎo)致竹子死亡，讓大熊貓沒有食物。以下是趙海含寫的《生命的空隙——環(huán)?！贩段模?/p>

好生命的空隙——環(huán)保作文550字概況

• 作者：趙海含
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：說明文
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年12月04日 17時(shí)30分

文 / 小涵 其它 類作品

作文要求：你發(fā)現(xiàn)過對環(huán)保有危害的事情嗎？選擇一件事寫出來，表達(dá)自己對環(huán)境保護(hù)的關(guān)心。

生命的空隙

——環(huán)保

大家都聽說過熊貓咪咪這首歌吧，也都聽過竹子花開的故事吧。竹子開花是因?yàn)槿藗儾?a href="http://icitentertainment.net/zt/aihuhuanjing/" title="愛護(hù)環(huán)境作文">愛護(hù)環(huán)境，導(dǎo)致竹子死亡，讓大熊貓沒有食物。

既然提到環(huán)境，就不得不提到環(huán)保。愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。誰都看過，誰都說過，誰都明白。但是說是說，有些人不會(huì)愛護(hù)環(huán)境。記得有一次思品課，老師問：“怎樣才能保護(hù)環(huán)境？”同學(xué)們爭先恐后的回答，在同學(xué)的言語中我明白，在老師的講解中我懂得，做一名小學(xué)生就一定都會(huì)明白什么是環(huán)境保護(hù)。但到下課時(shí)，我依然會(huì)看見滿地的紙削，我站在那里有三分鐘，看到數(shù)十雙腳踏過這張紙削，讓我意想不到的是沒有人把它撿起來，有的連看都不看，其實(shí)彎下腰就可以了，這對一個(gè)四年級的孩子來說很難嗎？

如果每個(gè)人扔掉一張紙那會(huì)怎樣？如果每個(gè)人都撿起來一張紙，那又是怎樣的呢？這簡單的問題也都不明白嗎？一個(gè)人愛護(hù)環(huán)境就等于給生命一個(gè)空隙，一個(gè)人如果都扔一張紙，堆在大街上可以有幾成樓高，那需要砍伐多少樹木，當(dāng)沙塵暴來臨的時(shí)候，沒有樹木來阻擋，后果誰都可以預(yù)料。如果你們想住在垃圾堆里，那隨便。如果我們都亂砍亂伐，亂殺亂捕，生命的空隙就會(huì)隨之縮小。

同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)環(huán)保，給生命留一些緩沖的余地，不要等到天翻地覆，黃河咆哮，才猛然覺得生命的可貴。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（3）班 趙海含   時(shí)間：2024-12-4 17:30