文章摘要：文具作文550字:怎么寫好文具的爭吵550字作文？今天，我去吃晚飯。在文具盒里面一群文具寶寶們正在爭功吹牛呢，鉛筆說：“我的功勞最大，是我讓主人學(xué)會了寫字，走進寫字的大門，掌握了寫字的技巧。”水筆哥哥說：“我的功勞最大，主人現(xiàn)在寫字都用我，用我寫字可以讓主人減少很多麻煩。以下是任洪俊寫的《文具的爭吵》范文；

好文具的爭吵作文550字概況

• 作者：任洪俊
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2021年01月03日 22時45分

今天，我去吃晚飯。在文具盒里面一群文具寶寶們正在爭功吹牛呢，鉛筆說：“我的功勞最大，是我讓主人學(xué)會了寫字，走進寫字的大門，掌握了寫字的技巧。”水筆哥哥說：“我的功勞最大，主人現(xiàn)在寫字都用我，用我寫字可以讓主人減少很多麻煩。

主人用你寫字一下子就要給你打理身體，而且你的壽命也很短，一下子就用完，而我可不像你，我可以讓主人用上很長時間，還可以不用管我。”鋼筆姐姐聽到了連說：“主人是用了我，才寫出一手好字，天天得到了表揚，所以應(yīng)該是我對主人的作用最大。”墨水妹妹說：“哼，還不是我?guī)湍愎嗟哪蝗荒阍趺茨軐懗龊米?，所以最大的功勞?yīng)該屬于我。”修正帶小姐說：“最大的功勞應(yīng)該屬于我，你們作業(yè)寫錯了，還得用我把它改對呢，否則怎么會有老師的“作業(yè)小能手”的稱號和美名呢，嘻嘻。

”橡皮先生就不服氣了，放了一句狠話：“要論功勞應(yīng)該是我最大，怎么會是你呢，老師都說，不能用改正帶因為這對身體有害，而且在作業(yè)上涂涂改改很不好看，像一道道丑陋的傷疤，主人現(xiàn)在基本上都在用我而不是你，所以“功勞大臣”的美名應(yīng)屬于我?guī)洑獾南鹌は壬?，怎么會是你呢?rdquo;這時文具盒爺爺說：“你們都坐在我的小屋里，算功勞應(yīng)該是我最大，如果沒有我你們住哪兒啊。”這時大家發(fā)出了咯咯的笑聲......

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（5）班 任洪俊   時間：2021-1-3 22:45