文章摘要：五年級想像作文:怎么寫好如果我能再做一回小學生550字作文？光陰似箭，隨著童年的逝去，不知不覺中，我的小學生活就要結(jié)束了,走在熟悉的大道上,看著陪伴我長大的樹和學習過的教室,望著那隨風飄揚的五星紅旗和激情飛揚的操場,還有那一張張親切的面孔,心中千絲萬縷。五年了,我已經(jīng)在這里深深扎下了根,在這里留下了多少美好回憶,我真的很舍不得。以下是高嘉雯寫的《如果我能再做一回小學生》范文；

好如果我能再做一回小學生作文550字概況

• 作者：高嘉雯
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：想像
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年03月09日 08時38分

光陰似箭，隨著童年的逝去，不知不覺中，我的小學生活就要結(jié)束了,走在熟悉的大道上,看著陪伴我長大的樹和學習過的教室,望著那隨風飄揚的五星紅旗和激情飛揚的操場,還有那一張張親切的面孔,心中千絲萬縷.五年了,我已經(jīng)在這里深深扎下了根,在這里留下了多少美好回憶,我真的很舍不得.

小的時候，我很貪玩，不愛學習，因為后天在幼兒園的培養(yǎng)，我次次考試都能拿高分，看到分數(shù)時，我總會嘲笑那些考得比我差的同學，每每到母親責備我不用功的時候，我總會說：“我考得又不差，比我差的還有好多呢!”如果，我能在做一回小學生，我一定會勤奮刻苦的學習；我不會再取笑那些沒考好的同學；我會向前看，不再說：我考得又不差，比我差的還有好多呢！這句話。

小的時候，我很無知，總以為老師講課很輕松，批改作業(yè)很輕松，老師對我們的教導是應(yīng)該的。直到一次，在幫老師拿作業(yè)本的時候，我看到了老師上課的筆記，那一張張寫著滿滿的字的教科書，我才恍然覺醒。如果，我能在做一回小學生，我一定要當好老師的小幫手，對老師的敬愛全在這里。

小時候，我太愚蠢，直到今天我才知道了，明白了：是誰,把年幼無知的我們領(lǐng)進了教室。是誰,把辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰,用雪白的粉筆,為我們鋪開了知識的大道。

是誰,用知識的甘霖,澆灌著理想的幼苗。是誰,照亮了我們,卻燃燒了自己。是您們,我敬愛的乘風二小的每一位老師們.

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作者：小學五年級學生（6）班 高嘉雯   時間：2025-3-9 08:38