文章摘要：五年級作文550字:怎么寫好一支空水筆550字作文？一支已經(jīng)用光了墨的水筆，靜靜地躺在我的書桌里，它是如此的平凡，可它卻是我的珍藏。這支筆是我三年級時收藏的。那時的我簡直是個“水筆破壞專家”，水筆在我手中一般活不過兩天：或不小心掉在地上砸壞了，或課間休息與同學們玩“打筆”（把筆彈來彈去）游戲打壞了，而它們的“幸存者”又總會被我冒冒失失地弄丟了。以下是張鷺寫的《一支空水筆》范文；

好一支空水筆作文550字概況

• 作者：張鷺
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年01月24日 04時03分

一支已經(jīng)用光了墨的水筆，靜靜地躺在我的書桌里，它是如此的平凡，可它卻是我的珍藏。

這支筆是我三年級時收藏的。那時的我簡直是個“水筆破壞專家”，水筆在我手中一般活不過兩天：或不小心掉在地上砸壞了，或課間休息與同學們玩“打筆”（把筆彈來彈去）游戲打壞了，而它們的“幸存者”又總會被我冒冒失失地弄丟了。所以，我之前從來沒有用空過一支水筆的墨，一支都沒有。

這支水筆似乎“生命力”特別強，掉地上好幾次都沒砸壞。有一次，我差點弄丟了它，可后來發(fā)現(xiàn)它正靜靜地躺在書包的夾層中。一天晚上，我用這支筆寫作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)它沒墨了，這時我的心情挺興奮的，這于他人可能微不足道，但我這是第一次用空一支水筆中的墨，因此我馬上決定：把這支空水筆珍藏起來！

我把鋼筆盒中的鋼筆取出來，然后恭恭敬敬地把這支水筆裝進鋼筆盒中放進書桌里。做完這一切，我居然會有一種神圣的感覺（畢竟那時我才三年級，還很幼稚）。

此后，我依然沒有摘掉“水筆破壞專家”的帽子，總是不能用空水筆中的墨，這使得我對那只水筆愈發(fā)珍惜起來。寫作業(yè)前偶爾拿出它來，看看它那空空的墨水管，想著什么時候才能再用空一支水筆。在我的眼里，這支筆似乎越來越完美了，它畢竟證明了我的一次用筆有始有終。

我根本沒什么其它收藏，這支空水筆也算得上我的珍藏吧！唉，我什么時候才能再用空一支水筆，讓我的珍藏也有個伴呢？

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作者：小學五年級學生（1）班 張鷺   時間：2022-1-24 04:03