文章摘要：好習(xí)慣作文550字:怎么寫(xiě)好我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣550字作文？原來(lái)，我一有什么字不會(huì)寫(xiě)，就去問(wèn)媽媽。有一回，我寫(xiě)作業(yè)，軌跡的“軌”這個(gè)字給忘了，張口便去問(wèn)媽媽：“媽媽，軌跡的“軌”怎么寫(xiě)。”媽媽隨口說(shuō)：“一個(gè)言字旁加一個(gè)危險(xiǎn)的危”“哎呀，不是那個(gè)詭啦，是軌道的軌，出軌的軌。以下是姚晶寫(xiě)的《我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣》范文；

好我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣作文550字概況

• 作者：姚晶
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2021年05月07日 07時(shí)33分

原來(lái)，我一有什么字不會(huì)寫(xiě)，就去問(wèn)媽媽。有一回，我寫(xiě)作業(yè)，軌跡的“軌”這個(gè)字給忘了，張口便去問(wèn)媽媽：“媽媽，軌跡的“軌”怎么寫(xiě)？”媽媽隨口說(shuō)：“一個(gè)言字旁加一個(gè)危險(xiǎn)的危”“哎呀，不是那個(gè)詭啦，是軌道的軌，出軌的軌。”“噢，一個(gè)車加一個(gè)九”“怎么不對(duì)呀？我不認(rèn)識(shí)呀”媽媽不耐煩地說(shuō)：“意思大概是在空間移動(dòng)，它所通過(guò)的全部路程叫做這個(gè)點(diǎn)的軌跡”我惱了，加大了嗓門(mén)說(shuō)：“呀，怎么總是什么‘大概、差不多’”“那應(yīng)該是物體按一些條件移動(dòng)出的曲線或路徑。”“又是‘應(yīng)該’！”媽媽也煩了：“我又不是字典，哪能那樣肯定。”完，沒(méi)戲了。那可怎么好，問(wèn)誰(shuí)呢？對(duì)了，剛才媽媽提到了新華字典，查查字典吧！我翻了翻字典，咦，還真有軌跡這一個(gè)詞，它的回答可不像媽媽那樣，他的回答很肯定。我心想，

大約過(guò)了兩個(gè)月，媽媽似乎察覺(jué)到了什么。一天，他問(wèn)我：“黃玉，這幾天怎么沒(méi)有見(jiàn)你向我問(wèn)字呀？有問(wèn)題就得問(wèn)呀！”我沖媽媽笑了笑，回答說(shuō)：“媽媽，我以后再也而不用問(wèn)您字啦，我找到了一個(gè)永遠(yuǎn)能伴隨著我，回答問(wèn)題準(zhǔn)確又不會(huì)發(fā)脾氣的“老師”。媽媽很驚訝，問(wèn)道：“到底是誰(shuí)呀，被賣關(guān)子了”“是字典呀”媽媽一愣，隨之很高興地說(shuō)：“黃玉，你終于找一位好老師了”

以后，我更愛(ài)查字典了，字典對(duì)我的幫助真是太大了，是一位知識(shí)淵博的老師，我一天也離不開(kāi)字典了，我喜歡這位“老師”。

查看：9960次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/550zizuowen/1009627.html

作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班 姚晶   時(shí)間：2021-5-7 07:33