文章摘要：夢(mèng)作文5500字:怎么寫好破滅的夢(mèng)想5500字作文？天空中滿滿的飄蕩著那種名為夢(mèng)想的東西，呵呵，我曾經(jīng)和你一樣也看不見，但現(xiàn)在看見了，它們像彩色肥皂泡，擠滿了人們頭頂那片湛藍(lán)的天空，每個(gè)泡泡形狀都不同，每個(gè)泡泡顏色都有差異，在空中如夢(mèng)幻般五光十色地綻放，但是，它們都具有相同的性質(zhì)：可以隨風(fēng)越飛越高，也可以用手指一戳就破…比玻璃更加脆弱。以下是曾程寫的《破滅的夢(mèng)想》范文；

好破滅的夢(mèng)想作文5500字概況

• 作者：曾程
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：5500字作文
• 體裁：
• 段落：分36段敘寫
• 更新：2024年09月19日 16時(shí)26分

天空中滿滿的飄蕩著那種名為夢(mèng)想的東西，呵呵，我曾經(jīng)和你一樣也看不見，但現(xiàn)在看見了，它們像彩色肥皂泡，擠滿了人們頭頂那片湛藍(lán)的天空，每個(gè)泡泡形狀都不同，每個(gè)泡泡顏色都有差異，在空中如夢(mèng)幻般五光十色地綻放，但是，它們都具有相同的性質(zhì)：可以隨風(fēng)越飛越高，也可以用手指一戳就破…比玻璃更加脆弱。

我是個(gè)常發(fā)呆的孩子，每每發(fā)呆我都抬頭瞻仰著天空，想從那擁擠的泡泡大家族中尋找已經(jīng)破滅了的影子，那些失去泡泡的孩子是一直悲傷落寞，還是趕緊去找一個(gè)新的泡泡代替？我不希望那些泡泡就這樣爛在地上沒人管，我總是堅(jiān)信著那些爛掉的泡泡中有一個(gè)是小玲的。

記憶深處的浪花卷起驚濤駭浪，幼兒園時(shí)的那段故事竟沒有乖乖遵循遺忘的規(guī)律，恍若隔夢(mèng)般再次流暢的播放在大腦皮層深處…

“你們知道嗎？‘小蝌蚪找媽媽’的故事是不完整的！

完整的應(yīng)該是這樣的…”小女孩驕傲的搖著耳邊乖巧的雙馬尾，紫桃色的蓬蓬裙鮮艷明朗在小朋友們排排坐成的小圓圈里，溫暖的綻放著，張張小嘴繼續(xù)講完她的故事：“小蝌蚪?jīng)]有找到他的媽媽！”，像是下定義一般，周圍有小女生開始撅嘴，顯然不滿意這個(gè)結(jié)局?！靶◎蝌娇吹降摹?a href="http://icitentertainment.net/zt/qingwa/" title="青蛙作文">青蛙’并不是他的媽媽，而是可惡的癩蛤??！蛤蟆流著綠色的黏噠噠的口水朝小蝌蚪走去，越走越近…越走越近…”小朋友們睜大了眼睛，生怕錯(cuò)過這最精彩的霎那，“然后…小蝌蚪就醒了，嘿嘿，原來剛才只是他做的一個(gè)夢(mèng)，他的媽媽其實(shí)一直好好的守在他身邊呢。”小女孩微笑著，像快落山時(shí)的徐徐太陽一般散發(fā)橙色柔軟的光，好像泡進(jìn)了溫?zé)岬拈僮悠?。小朋友們有的呆呆坐?a href="http://icitentertainment.net/zt/sikao/" title="思考作文">思考剛才的結(jié)局，完全沒反應(yīng)過來的樣子，有的卻也跟著傻傻的笑。而那個(gè)陽光一樣照亮大家的小孩就是我那時(shí)最好的朋友小玲，每每當(dāng)她講完一個(gè)故事，我都能從她眼里看到七彩的泡泡順著孩子們的笑意越升越高，我真為她高興，因?yàn)樗嬖V我，她以后想要成為一個(gè)作家。她那卓越的想象力一定會(huì)成為她最好的武器。我想，我?guī)缀跽J(rèn)為她已經(jīng)是個(gè)作家了，但不久后這個(gè)“她”在我親眼目睹的一場(chǎng)悲劇中“死”去了…

是一個(gè)靜謐的午后，大家都安靜的圍坐在教室外走廊上，將吃得鼓鼓的小肚皮露在薄如蠅翼的陽光下，芬芳的花香混雜著泥土的天空中滿滿的飄蕩著那種名為夢(mèng)想的東西，呵呵，我曾經(jīng)和你一樣也看不見，但現(xiàn)在看見了，它們像彩色肥皂泡，擠滿了人們頭頂那片湛藍(lán)的天空，每個(gè)泡泡形狀都不同，每個(gè)泡泡顏色都有差異，在空中如夢(mèng)幻般五光十色地綻放，但是，它們都具有相同的性質(zhì)：可以隨風(fēng)越飛越高，也可以用手指一戳就破…比玻璃更加脆弱。

我是個(gè)常發(fā)呆的孩子，每每發(fā)呆我都抬頭瞻仰著天空，想從那擁擠的泡泡大家族中尋找已經(jīng)破滅了的影子，那些失去泡泡的孩子是一直悲傷落寞，還是趕緊去找一個(gè)新的泡泡代替？我不希望那些泡泡就這樣爛在地上沒人管，我總是堅(jiān)信著那些爛掉的泡泡中有一個(gè)是小玲的。

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“你們知道嗎？‘小蝌蚪找媽媽’的故事是不完整的！

完整的應(yīng)該是這樣的…”小女孩驕傲的搖著耳邊乖巧的雙馬尾，紫桃色的蓬蓬裙鮮艷明朗在小朋友們排排坐成的小圓圈里，溫暖的綻放著，張張小嘴繼續(xù)講完她的故事：“小蝌蚪?jīng)]有找到他的媽媽！”，像是下定義一般，周圍有小女生開始撅嘴，顯然不滿意這個(gè)結(jié)局?！靶◎蝌娇吹降摹?a href="http://icitentertainment.net/zt/qingwa/" title="青蛙作文">青蛙’并不是他的媽媽，而是可惡的癩蛤?。「蝮×髦?a href="http://icitentertainment.net/zt/lvse/" title="綠色作文">綠色的黏噠噠的口水朝小蝌蚪走去，越走越近…越走越近…”小朋友們睜大了眼睛，生怕錯(cuò)過這最精彩的霎那，“然后…小蝌蚪就醒了，嘿嘿，原來剛才只是他做的一個(gè)夢(mèng)，他的媽媽其實(shí)一直好好的守在他身邊呢?！毙∨?a href="http://icitentertainment.net/zt/weixiao/" title="微笑作文">微笑著，像快落山時(shí)的徐徐太陽一般散發(fā)橙色柔軟的光，好像泡進(jìn)了溫?zé)岬拈僮悠?。小朋友們有的呆呆坐?a href="http://icitentertainment.net/zt/sikao/" title="思考作文">思考剛才的結(jié)局，完全沒反應(yīng)過來的樣子，有的卻也跟著傻傻的笑。而那個(gè)陽光一樣照亮大家的小孩就是我那時(shí)最好的朋友小玲，每每當(dāng)她講完一個(gè)故事，我都能從她眼里看到七彩的泡泡順著孩子們的笑意越升越高，我真為她高興，因?yàn)樗嬖V我，她以后想要成為一個(gè)作家。她那卓越的想象力一定會(huì)成為她最好的武器。我想，我?guī)缀跽J(rèn)為她已經(jīng)是個(gè)作家了，但不久后這個(gè)“她”在我親眼目睹的一場(chǎng)悲劇中“死”去了…

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我是個(gè)常發(fā)呆的孩子，每每發(fā)呆我都抬頭瞻仰著天空，想從那擁擠的泡泡大家族中尋找已經(jīng)破滅了的影子，那些失去泡泡的孩子是一直悲傷落寞，還是趕緊去找一個(gè)新的泡泡代替？我不希望那些泡泡就這樣爛在地上沒人管，我總是堅(jiān)信著那些爛掉的泡泡中有一個(gè)是小玲的。

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我是個(gè)常發(fā)呆的孩子，每每發(fā)呆我都抬頭瞻仰著天空，想從那擁擠的泡泡大家族中尋找已經(jīng)破滅了的影子，那些失去泡泡的孩子是一直悲傷落寞，還是趕緊去找一個(gè)新的泡泡代替？我不希望那些泡泡就這樣爛在地上沒人管，我總是堅(jiān)信著那些爛掉的泡泡中有一個(gè)是小玲的。

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我是個(gè)常發(fā)呆的孩子，每每發(fā)呆我都抬頭瞻仰著天空，想從那擁擠的泡泡大家族中尋找已經(jīng)破滅了的影子，那些失去泡泡的孩子是一直悲傷落寞，還是趕緊去找一個(gè)新的泡泡代替？我不希望那些泡泡就這樣爛在地上沒人管，我總是堅(jiān)信著那些爛掉的泡泡中有一個(gè)是小玲的。

記憶深處的浪花卷起驚濤駭浪，幼兒園時(shí)的那段故事竟沒有乖乖遵循遺忘的規(guī)律，恍若隔夢(mèng)般再次流暢的播放在大腦皮層深處…

“你們知道嗎？‘小蝌蚪找媽媽’的故事是不完整的！

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 曾程   時(shí)間：2024-9-19 16:26