文章摘要：三年級狀物作文:怎么寫好馬小虎考語文500字作文？馬小虎很聰明，但是他也很馬虎，我們就拿他考語文來說吧?？荚噭傞_始，他就向我打手勢，干什么呀。是借鉛筆，他的鉛筆呢。忘家里了唄。我剛把鉛筆借給他，他又給我打手勢，又借橡皮，他的橡皮呢。被他弄丟了，我只好把我的橡皮借給他用。以下是馮敏婷寫的《馬小虎考語文》范文；

好馬小虎考語文作文500字概況

• 作者：馮敏婷
• 班級：小學三年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年11月16日 13時06分

馬小虎很聰明，但是他也很馬虎，我們就拿他考語文來說吧。

考試剛開始，他就向我打手勢，干什么呀？是借鉛筆，他的鉛筆呢？忘家里了唄！我剛把鉛筆借給他，他又給我打手勢，又借橡皮，他的橡皮呢？被他弄丟了，我只好把我的橡皮借給他用。

這下總該做卷子了吧，第一題是聽寫，老師說：“紅花。”他寫成了“青蛙”。老師又說：“小樹。”他寫成了“小兔”。第一題做完該做第二題了，題目是造句。馬小虎一看“嘿嘿！”樂了，原來，是讓用“馬虎”造句。馬小虎是最熟悉“馬虎”這個詞了，他本來想寫：馬小虎決心消滅馬虎這個毛病。誰知他寫成了：馬虎決心消滅馬小虎。該寫最后一道題了，馬小虎一看又樂了，這也太簡單了，是連接詞語，不就是：“魚――在水中游，鳥――在天上飛，老虎――關在籠子里，我――在教室里學習。”馬小虎大筆一揮做完，也不檢查一下，就交給了老師。剛要走出教室，就被老師叫住了：“回來，回來，回來，你看看你的最后一道題。”原來他寫成了：“鳥――在水中游，魚――在天上飛，我――被關在籠子里，老虎――在教室里學習。”

寫到這兒讓我明白了一個道理，做人不要太馬虎，要認真對待生活中的每一件事情。

三•二班 王鵬翔

2011年7月20日

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作者：小學三年級學生（7）班 馮敏婷   時間：2021-11-16 13:06