文章摘要：五年級(jí)作文500字:怎么寫好我會(huì)的憂郁癥么?500字作文？我是正在上六年級(jí)的女孩兒~，平時(shí)在班上成績(jī)還可以，所以我是語(yǔ)文課代表，而我們老師很認(rèn)真，細(xì)致，選了2個(gè)課代表來(lái)配合她的工作，也就是說(shuō)除了我外，還有一個(gè)語(yǔ)文課代表，問(wèn)題就出在這里了--雖然在表面上我們倆個(gè)看起來(lái)蠻配合的，可這只是表面現(xiàn)象，私底下我們倆個(gè)其實(shí)還蠻較勁的，不管是從學(xué)習(xí)等方面，可以說(shuō)我們兩個(gè)都是對(duì)手，特別是在語(yǔ)文課上：我舉手回答了問(wèn)題，她就會(huì)馬上舉手，反之亦然。以下是董涓寫的《我會(huì)的憂郁癥么?》范文；

好我會(huì)的憂郁癥么?作文500字概況

• 作者：董涓
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年08月19日 16時(shí)25分

我是正在上六年級(jí)的女孩兒~，平時(shí)在班上成績(jī)還可以，所以我是語(yǔ)文課代表，

而我們老師很認(rèn)真，細(xì)致，選了2個(gè)課代表來(lái)配合她的工作，也就是說(shuō)除了我外，還有一個(gè)語(yǔ)文課代表，問(wèn)題就出在這里了--雖然在表面上我們倆個(gè)看起來(lái)蠻配合的，可這只是表面現(xiàn)象，私底下我們倆個(gè)其實(shí)還蠻較勁的，不管是從學(xué)習(xí)等方面，可以說(shuō)我們兩個(gè)都是對(duì)手，特別是在語(yǔ)文課上：我舉手回答了問(wèn)題，她就會(huì)馬上舉手，反之亦然。有時(shí)候吧，比如：語(yǔ)文老師有事兒去了，就會(huì)叫我坐在講臺(tái)上，（當(dāng)然，有時(shí)候是她）負(fù)責(zé)紀(jì)律，在這方面我們的語(yǔ)文老師部署的很好，我們倆個(gè)幾乎是均等的機(jī)會(huì)，但是有時(shí)候，語(yǔ)文老師又老要她做事兒，不管我了，（甚至有一次連我的名字都叫錯(cuò)，那時(shí)我真的很窩火，心想：好歹我也是她的任課的課代表，就算不喜歡我，也不至于連名字都叫錯(cuò)吧?。﹦偤梦彝殿┝肆硪晃徽Z(yǔ)文課代表一眼，她在竊喜，當(dāng)時(shí)，我差點(diǎn)就暈了~~

唉！好累，特別是晚上回到家，想著這些事兒，心都好煩，都哭了好幾次

嚴(yán)重的是，現(xiàn)在無(wú)緣無(wú)故就喜歡發(fā)火，好朋友他們都一臉的莫名其妙，

我自己也說(shuō)不清楚這是為什么，有時(shí)感覺(jué)自己真的很無(wú)助，我試過(guò)向老師辭職，可老師不準(zhǔn)??！~~

或許吧~~我的心思太過(guò)于慎密，太細(xì)膩，但是女孩兒也就是有這樣天性，不是么？

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 董涓   時(shí)間：2021-8-19 16:25