文章摘要：五年級作文500字:怎么寫好我的錯事N則500字作文？粗心大意的“惡果”在某年的一天，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，三心二意的就漏了個小數(shù)點?！皼]關(guān)系，”我自言自語地說，“反正待會兒做完了再改也不遲。”于是，我又繼續(xù)做下去了。接著又有一些“攔路虎”、“絆腳石”出現(xiàn)，我并沒有在意它們會給我?guī)硎裁磹汗?。以下是謝琳娜寫的《我的錯事N則》范文；

好我的錯事N則作文500字概況

• 作者：謝琳娜
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年03月09日 07時24分

粗心大意的“惡果”

在某年的一天，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，三心二意的就漏了個小數(shù)點。“沒關(guān)系，”我自言自語地說，“反正待會兒做完了再改也不遲?！庇谑牵矣掷^續(xù)做下去了。接著又有一些“攔路虎”、“絆腳石”出現(xiàn)，我并沒有在意它們會給我?guī)硎裁磹汗?/p>

盼星星、盼月亮，終于又和作業(yè)本“見面”了，我想肯定得了個優(yōu)，于是我興高采烈地翻開了作業(yè)本……“什么！”我生氣地說：“怎么會這樣？”我大驚失色。忽然，我想起昨天自言自語的話。唉！這原來就是粗心大意給我?guī)淼摹皭汗薄?/p>

屢教不改的“下場”

五年級在小學(xué)生中已經(jīng)是高年級了，應(yīng)該以身作則，給低年級的小弟弟和小妹妹們帶個好頭，做出好榜樣，而我卻也像個低年級小朋友，沒有起到帶好頭的作用，而是起到了一個帶壞頭的作用。現(xiàn)在我有一個毛病成了我最大的“憂患”，這個毛病就是“屢教不改”。

記得有一次上課說話，宋老師提醒了我，我立刻意識到了我的錯誤。過了兩天、三天……我又堅持不住了，上課時又說了一句話，宋老師又提醒了我。又只過了兩天，我又變成了老樣子，于是宋老師把我叫到講臺前，給我講道理……最后屢教不改的毛病“激火”了宋老師，讓家長了解我在學(xué)校里的情況。

我要真正認(rèn)識到自己的錯誤，讓我的“憂患”變成兩個優(yōu)點！

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（2）班 謝琳娜   時間：2025-3-9 07:24