文章摘要：風波作文500字:怎么寫好班牌風波500字作文？中午，靜悄悄的，大伙都在安靜地做作業(yè)?！皝?，訂了《作文新天地》的同學來拿?！彪S著樓老師一聲喚，安靜的氣氛被打破了。同學們蜂擁而上，如潮水般擁向講臺邊，都生怕書被領完了。這時，意外發(fā)生了?！斑青辍保宦暻宕嗟捻懧?。以下是鄧清怡寫的《班牌風波》范文；

好班牌風波作文500字概況

• 作者：鄧清怡
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年12月03日 08時11分

中午，靜悄悄的，大伙都在安靜地做作業(yè)。“來，訂了《作文新天地》的同學來拿?！彪S著樓老師一聲喚，安靜的氣氛被打破了。同學們蜂擁而上，如潮水般擁向講臺邊，都生怕書被領完了。這時，意外發(fā)生了。

“咔嚓”，一聲清脆的響聲。同學們循聲看去，都驚呆了——班牌破了！我也愣了：怎么回事呀？踩斷班牌的毛佳惠仿佛有些怕。這么安靜了幾秒，大家就開始發(fā)表意見了。先是一聲兩聲，繼而便是七嘴八舌了。有人說，得了，今兒別用班牌了；有人說，那以后怎么辦呀；陳宇大聲說， 502 ，快拿 502 ，便有人跟著起哄 502 ， 502 。但誰也沒動。

樓老師走來看了看，對大家說“誰去看看在廳里有兩塊同樣的班牌，拿來一塊?！标愑钭愿鎶^勇去了，一會兒卻兩手空空的回來。不用說，我們也知道了。樓老師看了會兒，又讓陳宇去大廳和三（ 2 ）班班級里看看有沒有班牌，如果都有，就拿一塊過來。等待片刻，陳宇拿了一塊班牌興高采烈地回來了，我們湊上去一看，是三（ 2 ）班的。

教室里又安靜下來，只是安靜中摻著幾份焦急，不知樓老師要如何處理這塊班牌……幾分鐘過去了，樓老師舉起班牌，“三”已改成“四”。看著新班牌，大家笑了。

這次班牌事件中，陳宇的表現(xiàn)很積極，同時也看出了同學們對班級的熱愛。

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作者：小學四年級學生（3）班 鄧清怡   時間：2024-12-3 08:11