文章摘要：小學寫人作文:怎么寫好我堂堂正正的拽了老師一次500字作文？那天下午，語文課。偶們的張老師給我們來了個突然襲擊。她一進教室就立刻要給我們聽寫這個單元的生字詞。同學們立刻抱怨聲四起，因為我們根本就沒復習過這個單元的生字詞?？衫蠋熞膊还埽⒖叹烷_始報聽寫了。這下抱怨聲更大了，害的我好多詞語都沒聽清。以下是沈逸揚寫的《我堂堂正正的拽了老師一次》范文；

好我堂堂正正的拽了老師一次作文500字概況

• 作者：沈逸揚
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2022年03月20日 21時09分

那天下午，語文課。偶們的張老師給我們來了個突然襲擊。她一進教室就立刻要給我們聽寫這個單元的生字詞。同學們立刻抱怨聲四起，因為我們根本就沒復習過這個單元的生字詞?？衫蠋熞膊还?，立刻就開始報聽寫了。這下抱怨聲更大了，害的我好多詞語都沒聽清。本人很生氣，后果很嚴重！我就用了我的方式表達了我的憤怒——罷工，不寫了。（就算我想寫，我也寫不下去了）然后我就這樣交給老師了。

晚上，語文晚自習。張老師拿著我們聽寫的單子進了教室。一站到講臺上她就讓我們把錯的詞抄十遍！十遍?。±蠋焺傄恍纪晡揖腿ズ屠蠋熡憙r還價去了。老師態(tài)度很堅決，寸步不讓。最后，為了打發(fā)我走就說了一個不可能完成的任務（她自己以為而已）——立刻在黑板上聽寫一遍。但這對本大爺來說簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。

然后本人就站在講臺上一口氣把這單元的生字詞都聽寫完了。（不是這單元的生字詞簡單，而是偶太牛了，我天生記憶力就超強。絕對不是自夸哦）在老師驚訝的眼光和同學們羨慕的眼光的重重包圍下，偶閃亮下臺（講臺）！坐到我的椅子時還用力的挪了一下，發(fā)出了很大的聲音。好像是在拽老師一樣。老師很生氣，但后果不嚴重，至少對我來說不嚴重。

就這樣偶堂堂正正的用實力拽了老師一次。哈哈，真是太爽啦！

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作者：小學五年級學生（6）班 沈逸揚   時間：2022-3-20 21:09