文章摘要：高三狀物作文:怎么寫好魚(yú)缸里的新生代500字作文？媽媽辦公室里有一盆美麗的魚(yú)缸。它之所以美麗，是因?yàn)樗?jiǎn)直是地球的縮小版——綠色的植物、褐色的巖石、棕色的土壤和充滿靈性的小生物。但是，最像地球的還是它經(jīng)歷了地球也經(jīng)歷過(guò)的生代演變：弱肉強(qiáng)食時(shí)代當(dāng)魚(yú)缸剛剛搬到這兒來(lái)時(shí)，媽媽和我都還是養(yǎng)魚(yú)界的菜鳥(niǎo)。以下是丁佳楠寫的《魚(yú)缸里的新生代》范文；

好魚(yú)缸里的新生代作文500字概況

• 作者：丁佳楠
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2022年11月13日 02時(shí)50分

媽媽辦公室里有一盆美麗的魚(yú)缸。它之所以美麗，是因?yàn)樗?jiǎn)直是地球的縮小版——綠色的植物、褐色的巖石、棕色的土壤和充滿靈性的小生物。但是，最像地球的還是它經(jīng)歷了地球也經(jīng)歷過(guò)的生代演變：弱肉強(qiáng)食時(shí)代當(dāng)魚(yú)缸剛剛搬到這兒來(lái)時(shí)，媽媽和我都還是養(yǎng)魚(yú)界的菜鳥(niǎo)。媽媽喂的魚(yú)食要么多一點(diǎn)要么少一點(diǎn)。

多了還好說(shuō)，魚(yú)兒們吃剩的，全都被那些小蝦呀、小螺呀的解決了?？梢巧倭艘稽c(diǎn)，魚(yú)兒們就要用其它食物來(lái)填充它們的肚子。植物上本來(lái)就不多的可食物被吃光了，螺又吃不動(dòng)，處在生物鏈最低端的蝦當(dāng)然是最好的選擇了。蝦們當(dāng)然不能束手就擒，它們有保護(hù)色，保護(hù)色使它們看起來(lái)與植物差不多，可這怎能逃過(guò)魚(yú)兒那火眼金睛。不幾天后，可憐蝦們滅絕了。

魚(yú)們沒(méi)了點(diǎn)心吃，可媽媽的技術(shù)也逐漸提高了。于是，魚(yú)缸進(jìn)入了又一個(gè)生代：分居時(shí)代沒(méi)有了捕捉點(diǎn)心的游戲來(lái)玩，聰明的小魚(yú)們開(kāi)始各顧各的。這時(shí)，小魚(yú)都能數(shù)的清：上層有兩條，一條好似南國(guó)的少女，拖著一條孔雀似的大尾巴，五彩斑斕，擺動(dòng)時(shí)漂亮極了。它的玩伴是一條憨憨的可愛(ài)小魚(yú)，那時(shí)不知是什么原因，水面上總是漂浮著很多泡泡。所以，他們最大的愛(ài)好要數(shù)拱泡泡了。

他們與我很熟悉，每當(dāng)我坐在沙發(fā)上看書(shū)時(shí)，他們總是會(huì)游到我面前來(lái)，似乎想和我一起讀書(shū)呢。每次我把目光轉(zhuǎn)向中間層時(shí)，總能看到一條長(zhǎng)相嚴(yán)肅的“管理者”在游來(lái)游去的“管理”著整個(gè)魚(yú)缸，它臉上那紅色的花紋實(shí)在像帶著一副滑稽的眼鏡，它處處體現(xiàn)著“成年人”的成熟、風(fēng)范，在吃食的時(shí)候，他從不挑挑揀揀，而且動(dòng)作十分美觀：魚(yú)食灑下來(lái)了，它突然減速，立即確定一顆魚(yú)食，一個(gè)上沖叼住魚(yú)食馬上再來(lái)一個(gè)俯沖，回到自己的巡邏崗位繼續(xù)巡邏。

魚(yú)缸中最隱蔽的兩條魚(yú)分別是一條虎皮魚(yú)和一條“紅藍(lán)燈”魚(yú)，他倆只有我蹲在地上，并且專門盯著下層時(shí)才略顯一兩眼。分居時(shí)代的結(jié)束是從虎皮魚(yú)的死開(kāi)始的。天氣漸漸冷了，一天，我怎么也找不到虎皮魚(yú)了，我不得不承認(rèn)：他死了。緊接著，與它同住的“紅藍(lán)燈”的鱗片也失去了顏色，一副病了的樣子，沒(méi)辦法，它因?yàn)椴⊥措x開(kāi)了世界。天氣真的冷了，上層的兩條魚(yú)有一天也再也找不到了。

唯一幸存的“管理者”成了“幸存者”從此躲進(jìn)了茂盛的植物后，成了一個(gè)“隱居者”?！八伵！睍r(shí)代要找到“隱居者”成了一大難點(diǎn)，我也只能通過(guò)玻璃的反射找到以往經(jīng)常出沒(méi)的“管理者”了。沒(méi)有了魚(yú)的干擾，水螺開(kāi)始大量繁殖，可它們發(fā)生了一些有趣的“變異”，成了蝸牛的樣子，只不過(guò)是紅色的，正常的水螺反而成了稀有物。那些蝸牛“老前輩”們與他們的小孫子一比，個(gè)頭的差異可大了，小孫孫們幾個(gè)在一起才夠一個(gè)“老前輩”大。

他們經(jīng)常圍在一起，好像在“聽(tīng)老前輩講過(guò)去的事情”，更愛(ài)攀爬魚(yú)缸的玻璃，還好的是他們都不敢出水，要不然媽媽的辦公室還不遭了殃？不是吹牛，那時(shí)只要我稍稍留神找一下，幾秒鐘就可以找出很多只水蝸牛。媽媽看著“幸存者”如此孤獨(dú)，心里很不是滋味，決定要人工改改魚(yú)缸中的生代。和平時(shí)代果然，周六下午，我們一家又買來(lái)了幾條魚(yú)。其中，各有七條“紅藍(lán)燈”魚(yú)和與“幸存者”一個(gè)種類的魚(yú)。

還有一條獨(dú)一無(wú)二的黃黃的魚(yú)，我們專門為它起名字，根據(jù)習(xí)性起的 “單單”與根據(jù)顏色起的“黃黃”一結(jié)合“單黃”，諧音“蛋黃”。魚(yú)兒們果然有我們沒(méi)有的能力——“隱居者”不再隱居了，開(kāi)始與“子子孫孫”們玩耍，成了個(gè)“育兒者”。水蝸牛當(dāng)然不甘心建設(shè)了這么久的家園被搶，魚(yú)缸中從此開(kāi)始了和平的生活。

經(jīng)歷了一個(gè)一個(gè)的生代，小小魚(yú)缸體現(xiàn)出了地球的魅力，我看著，記著。但愿這魚(yú)缸永遠(yuǎn)這樣美麗！

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 丁佳楠   時(shí)間：2022-11-13 02:50