文章摘要：初一寫人作文:怎么寫好要敢說“不知道”500字作文？看了這位地理老師因為一個不懂的問題而不斷去虛心求教的故事后，我深感佩服,佩服他的虛心、他的好學、他的毅力，但最重要的，是我佩服他的敢于說“不知道”?！安恢馈彼坪跏且郧吧俨桓碌奈覀兂Ｕf的話。但隨著歲月的流逝、知識的增長，這三個字出現(xiàn)的次數(shù)逐漸減少了。以下是鐘侍洞寫的《要敢說“不知道”》范文；

好要敢說“不知道”作文500字概況

• 作者：鐘侍洞
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年09月23日 08時22分

看了這位地理老師因為一個不懂的問題而不斷去虛心求教的故事后，我深感佩服,佩服他的虛心、他的好學、他的毅力，但最重要的，是我佩服他的敢于說“不知道”。 “不知道”似乎是以前少不更事的我們常說的話。但隨著歲月的流逝、知識的增長，這三個字出現(xiàn)的次數(shù)逐漸減少了。同時，也由于自身的威嚴與地位，便很少輕易地說這三個字。而一個教書已30余年的老師，被學生提問時，竟可以放下老師一向的威嚴與架子，坦誠地回答學生“不知道”，這實在是難能可貴。試問我們又有幾個能這樣呢？ “不知道”不僅是簡簡單單的三個字，它雖表示不知，但卻不是愚蠢；它雖表示不懂，但卻不是無知，它是虛心、它是坦誠、它是在別人面前敢于暴露自己的缺點的一種勇敢的表現(xiàn)。它可以讓人、讓你自己發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而及時認識事物，它是一個給你探究未知事物的好機會。因此，敢說“不知道”的人是一個勇敢而又好學的人。 “不知道”還是一種鞭笞，一種鼓勵。當你知道自己對某些事物的認識不夠之后，它便會是一種動力驅使你去“打破沙鍋問到底”。就像那位老師一樣，“不知道”令他如芒在背，寢食不安，于是四處求教找出答案。由此可見，“不知道”真可促進你的求知欲望，最終想方設法解決

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作者：初中初一學生（1）班 鐘侍洞   時間：2024-9-23 08:22