文章摘要：感動(dòng)作文500字:怎么寫好陳萍——一個(gè)讓我感動(dòng)的人500字作文？“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”熟悉的上課鈴聲又響起了。當(dāng)我正準(zhǔn)備拿著音樂(lè)書去北教學(xué)樓上音樂(lè)課的時(shí)候，突然想起來(lái)自己的音樂(lè)書忘在家里了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，都冒冷汗了。我心里想：“這下怎么辦。音樂(lè)書竟然忘記帶來(lái)了，這下該被罰站了。以下是胡佑姍寫的《陳萍——一個(gè)讓我感動(dòng)的人》范文；

好陳萍——一個(gè)讓我感動(dòng)的人作文500字概況

• 作者：胡佑姍
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2022年06月04日 15時(shí)45分

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”熟悉的上課鈴聲又響起了。當(dāng)我正準(zhǔn)備拿著音樂(lè)書去北教學(xué)樓上音樂(lè)課的時(shí)候，突然想起來(lái)自己的音樂(lè)書忘在家里了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，都冒冷汗了。我心里想：“這下怎么辦?音樂(lè)書竟然忘記帶來(lái)了，這下該被罰站了。唉!對(duì)了，向同學(xué)借！可是有誰(shuí)會(huì)借我呢？恩，就這么辦！”于是，我來(lái)到了陳萍的座位邊，跟她說(shuō)明了我來(lái)借書的原因。一向樂(lè)于助人的陳萍毫不猶豫地拿出了她自己的書，借給了我。上音樂(lè)課時(shí)，老師問(wèn)陳萍：“你的書呢？”這時(shí)，我的心“撲通撲通”地跳了起來(lái)，生怕陳萍把我供出去。而她卻回答說(shuō)：“忘在家里了?！蔽业男念D時(shí)松了下來(lái)，卻因陳萍為幫我而遭老師批評(píng)羞紅了臉。我的心里忐忑不安，一直等待著下課。終于，那熟悉的鈴聲再次在我耳邊響起。我迫不及待地起身離開(kāi)教室，追上陳萍，對(duì)她說(shuō)了聲謝謝，她回答說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，我們是朋友嘛！朋友間互相幫助是很正常的，不必言謝?！彼脑捪窕馉t一般溫暖了我的心。是啊，我們是朋友，是永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的朋友！朋友間就應(yīng)該互相幫助。可是她這種她寧愿自己被老師批評(píng)，也不愿讓同學(xué)受苦的精神又怎會(huì)是一句感謝所能表達(dá)的呢？于是，我就將這感動(dòng)牢牢地記在心里，慢慢回味

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 胡佑姍   時(shí)間：2022-6-4 15:45