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圖書(shū)館館長(zhǎng) 500字

文章摘要:初二寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好圖書(shū)館館長(zhǎng)500字作文?看到這個(gè)題目,你一定很好奇吧。我什么時(shí)候認(rèn)識(shí)圖書(shū)館館長(zhǎng)了,對(duì)吧。其實(shí),這位“館長(zhǎng)”坐在我前面,她叫羅璐妹。走進(jìn)我們五(2)班的教室,你一定能看見(jiàn)這樣一個(gè)女孩:齊肩的短發(fā),戴著一個(gè)寬寬的發(fā)箍,臉上洋溢著快樂(lè)的笑容,兩個(gè)深深的酒窩里裝滿喜悅。以下是金關(guān)嵐寫(xiě)的《圖書(shū)館館長(zhǎng)》范文;

好圖書(shū)館館長(zhǎng)作文500字概況

  • 作者:金關(guān)嵐
  • 班級(jí):初中初二
  • 字?jǐn)?shù)500字作文
  • 體裁:寫(xiě)人
  • 段落:分2段敘寫(xiě)
  • 更新:2024年10月14日 03時(shí)39分

看到這個(gè)題目,你一定很好奇吧?我什么時(shí)候認(rèn)識(shí)圖書(shū)館館長(zhǎng)了,對(duì)吧?其實(shí),這位“館長(zhǎng)”坐在我前面,她叫羅璐妹。走進(jìn)我們五(2)班的教室,你一定能看見(jiàn)這樣一個(gè)女孩:齊肩的短發(fā),戴著一個(gè)寬寬的發(fā)箍,臉上洋溢著快樂(lè)的笑容,兩個(gè)深深的酒窩里裝滿喜悅;一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛不怎么大,卻透出神采。猜到了嗎?她就是“圖書(shū)館館長(zhǎng)”。以前,我們班有一個(gè)“小小圖書(shū)角”,每個(gè)同學(xué)都捐那么一本兩本,幾個(gè)月?lián)Q一次,期末再拿回來(lái)。每天中午,我們都可以自由借閱,每個(gè)人都在書(shū)中的世界里流連。不知何時(shí),“小小圖書(shū)角”里在沒(méi)有了書(shū)香,取代而之的是一些接力棒、長(zhǎng)繩、粉筆盒之類的雜物,我們是多么懷念書(shū)中的那些世界??!雖然我們家里也有書(shū),但總覺(jué)得太少了。這個(gè)學(xué)期,羅璐妹被調(diào)到我前面。我發(fā)現(xiàn)她課桌里總有一疊書(shū),排得不是呢么整齊,因?yàn)樗鼈兇笮〔灰?。每次,只要我們向羅璐妹借書(shū),她就拿出一本本子遞給我們。左面用粉色的細(xì)熒光筆整整齊齊地寫(xiě)著“可借書(shū)目”,下面寫(xiě)著序號(hào)和書(shū)名。另一頁(yè)用黑筆寫(xiě)著“借閱一覽表”下面寫(xiě)著“姓名”、“書(shū)名”、“借出時(shí)間”、“歸還時(shí)間”——羅璐妹開(kāi)了個(gè)“小小圖書(shū)館”。從此,書(shū)香又彌漫開(kāi)了,書(shū)中的美妙世界又回來(lái)了。怎么樣,認(rèn)識(shí)這

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作者:初中初二學(xué)生(6)班 金關(guān)嵐   時(shí)間:2024-10-14 03:39

名師點(diǎn)評(píng):這篇作文語(yǔ)言生動(dòng)活潑,結(jié)構(gòu)合理,中心明確,小作者的開(kāi)篇十分生動(dòng),用一個(gè)設(shè)問(wèn)句以自問(wèn)自答的形式將主人公介紹了出來(lái),激發(fā)了讀者對(duì)“圖書(shū)館館長(zhǎng)”的強(qiáng)烈興趣。描述羅璐妹外貌的一段文字很出色,小作者不僅觀察仔細(xì),準(zhǔn)確地抓住了人物的外貌特征,而且在描寫(xiě)時(shí)能運(yùn)用一些修飾性的語(yǔ)言增強(qiáng)人物的個(gè)性特征,“臉上洋溢著快樂(lè)的笑容,兩個(gè)深深的酒窩里裝滿喜悅;一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛不怎么大,卻透出神采”,這樣的一個(gè)羅璐妹在小作者筆下顯得快樂(lè)又可愛(ài)。小作者在塑造人物性格的時(shí)候善于運(yùn)用一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物的特征,比如,描寫(xiě)羅璐妹的細(xì)心與樂(lè)于助人,小作者就寫(xiě)到了同學(xué)們向羅璐妹借書(shū)時(shí)的情景,并特別詳細(xì)描寫(xiě)了羅璐妹制作的“借書(shū)登記表”?!拔沂裁磿r(shí)候認(rèn)識(shí)圖書(shū)館館長(zhǎng)了,對(duì)吧?”,這里的“對(duì)吧”二字可以刪去,改為“我什么時(shí)候認(rèn)識(shí)圖書(shū)館館長(zhǎng)了?”
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