文章摘要：初一寫人作文:怎么寫好我的老師500字作文？我有一位老師——田老師。她的特點(diǎn)是：做什么都很認(rèn)真。她永遠(yuǎn)是今日的事今日畢的。有一次，我們班作業(yè)交上之后，就沒見老師改過，我想：田老師作業(yè)還改得完嗎。到了中午，聽田老師說她要去開會(huì)，我吃完飯便去看她在不在，我透過窗戶，看到田老師桌上有一盒未打開過的飯，還有我們的作業(yè)，見到這副場(chǎng)景，鼻子一酸，心里被深深地打動(dòng)了，跑進(jìn)教室緊抱著語文書。以下是譚巧敏寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文500字概況

• 作者：譚巧敏
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年12月03日 03時(shí)35分

我有一位老師——田老師。她的特點(diǎn)是：做什么都很認(rèn)真。她永遠(yuǎn)是今日的事今日畢的！有一次，我們班作業(yè)交上之后，就沒見老師改過，我想：田老師作業(yè)還改得完嗎？到了中午，聽田老師說她要去開會(huì)，我吃完飯便去看她在不在，我透過窗戶，看到田老師桌上有一盒未打開過的飯，還有我們的作業(yè)，見到這副場(chǎng)景，鼻子一酸，心里被深深地打動(dòng)了，跑進(jìn)教室緊抱著語文書。

到了下午放學(xué)，我見田老師帶著微笑捧著作業(yè)進(jìn)了教室，我認(rèn)為她的笑掩蓋了她為我們所付出的辛苦、疲勞！我推測(cè)她可能連中飯都沒吃過就趕過來給我們布置作業(yè)，我想田老師明明可以吃中飯，作業(yè)不改……，到下午對(duì)我們說，我沒改完！晚上不用做做作業(yè)了！可她卻委屈肚子，認(rèn)真、一絲不茍地給我們改作業(yè)。

當(dāng)我看到本子上密密麻麻的圈、線、評(píng)語，就想起了一直我們付出汗水的田老師！在作業(yè)本上，我們沒資格亂寫一團(tuán)，字龍飛鳳舞，只有書寫端正、質(zhì)量好才值得田老師改！她不僅認(rèn)真改我們作業(yè)，還對(duì)我們很友善呢！課堂上，她“欣欣、陽陽、凱悅、小計(jì)、朱朱……”一聲聲叫我們的小名時(shí)，我覺得特別親切，她好像是我們的媽媽，而我們是她的51個(gè)可愛的小孩。我們的題不懂，她不會(huì)不管你，而是耐心地開導(dǎo)你，讓你明白；若同學(xué)間發(fā)生了矛盾，她會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地調(diào)解；若你犯了錯(cuò)，她不會(huì)說你，而是與你單獨(dú)談些話……，她是我眼中最棒的老師。

她像天使呵護(hù)著我們，像大樹為我們遮風(fēng)擋雨，像指路燈為我們照明未來的要走的路……，她真的好得無法用言語表達(dá)！100%VERY GOOD?。?/p>

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作者：初中初一學(xué)生（7）班 譚巧敏   時(shí)間：2024-12-3 03:35