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手上的眼睛 500字

文章摘要:七年級寫人作文:怎么寫好手上的眼睛500字作文?我們都說手上有指甲、指紋、指節(jié),但是朱老師說她手上有眼睛,我不相信,同學們你們相信老師的手上有眼睛嗎。下面我們就來做一下實驗吧。朱老師請了徐同學上來做實驗,朱老師讓徐同學把眼睛對著黑板把手伸出來,然后把橡皮放在徐同學的手里,讓他來猜,結(jié)果同學猜對了,而且還說出了三個特征。以下是韓軒寫的《手上的眼睛》范文;

好手上的眼睛作文500字概況

  • 作者:韓軒
  • 班級:初中七年級
  • 字數(shù)500字作文
  • 體裁:寫人
  • 段落:分3段敘寫
  • 更新:2024年10月28日 12時27分

我們都說手上有指甲、指紋、指節(jié),但是朱老師說她手上有眼睛,我不相信,同學們你們相信老師的手上有眼睛嗎?下面我們就來做一下實驗吧!朱老師請了徐同學上來做實驗,朱老師讓徐同學把眼睛對著黑板把手伸出來,然后把橡皮放在徐同學的手里,讓他來猜,結(jié)果同學猜對了,而且還說出了三個特征?,F(xiàn)在我才反應過來,原來手上的眼睛就是觸覺呀!接下來就該是我們自己做實驗了。

我把眼睛閉上,等著同桌把東西放在我手上,過一會兒,她把一樣長長的、硬硬地東西塞到了我的手里,我一摸心中便有了數(shù),我想再確定一下,于是我另一只手伸過去,一掰,那東西就打開了,這里,我胸有成竹地回答到:“是鉛筆盒”“答對了!”只聽見同桌再說出三個特征:“一、它硬硬的,二、它非常的長,三、它可以打開,也可以關(guān)上?!毕旅嬖撏啦铝?,我把一個錢包放進了她的手里,她摸了摸說:“是錢包,因為它有拉鏈,形狀扁扁的,并且里面好像放著幾枚硬幣?!薄疤昧?,我們的手上都有眼睛!”

我高興地喊到。下面,我們再來做一下實驗,看看手上的眼睛到底長在哪里。我先把一張塑料紙塞在她的手里死死地抓住她的手,不讓她的手動,結(jié)果她沒有猜出那是一張塑料紙。該我了,她把一個有點兒發(fā)毛的東西塞在我手掌上,抓住我的手讓我來猜,我想這一定是一塊被她用的發(fā)毛的橡皮,于是我大膽地說了出來。果然我答對了,原來手上的神經(jīng)末梢最發(fā)達的地方是在手指頭上。現(xiàn)在明白了嗎?眼睛不光是長在我們的臉上,還有些眼睛隱藏在我們的身上。

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作者:初中七年級學生(3)班 韓軒   時間:2024-10-28 12:27

名師點評:小作者在作文的開頭,首先表達出自己對老師“手上有眼睛”這個事情的懷疑,反問的句式既可以抓住讀者的注意力,吸引讀者的閱讀興趣,同時還有強調(diào)的作用。通過做實驗,老師讓同學們明白了“手上的眼睛”就是手的觸覺;又通過實驗,讓同學們加深了印象并且知道了手上最敏感的部位是手指頭。小作者在描述時有詳有略,內(nèi)容具體,詳略得當。作文的結(jié)尾簡明扼要,是作文中心的表露。“只聽見同桌再說出三個特征”應該是“只聽見同桌又要我再說出三個特征”。
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