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我們班的“三大才子” 500字

文章摘要:我們作文500字:怎么寫好我們班的“三大才子”500字作文?古時(shí),江南有四大才子,無人不曉。但在我們班有“三大才子”,他們雖然比不上江南的四大才子,但我們班的老師見了別人,沒有一個(gè)不說他們的。如果你想知道的話,就要王母娘娘請(qǐng)客——聚精會(huì)神,聽我打開天窗——說亮話。以下是余籽穎寫的《我們班的“三大才子”》范文;

好我們班的“三大才子”作文500字概況

  • 作者:余籽穎
  • 班級(jí):初中初一
  • 字?jǐn)?shù)500字作文
  • 體裁:寫人
  • 段落:分2段敘寫
  • 更新:2022年12月11日 16時(shí)59分

古時(shí),江南有四大才子,無人不曉。但在我們班有“三大才子”,他們雖然比不上江南的四大才子,但我們班的老師見了別人,沒有一個(gè)不說他們的。如果你想知道的話,就要王母娘娘請(qǐng)客——聚精會(huì)神,聽我打開天窗——說亮話。說道我們班的“三大才子”,就不能不說到這個(gè)人——?jiǎng)⑽捻w。他辦起事來猶如開封府里的包公——鐵面無私。要他辦事,你可以放九千九百九十個(gè)心。比如,你要他找一種形狀特別的石頭,他就是“光著腳丫走釘子路”也要把你找到。你說,我們班少了他行嗎 ? “英語專家”凌子涵的English水平雖然不能和老師相提并論,但對(duì)于那些“門外漢”來說,那就是古廟里的旗桿——獨(dú)一無二了。有一次,有一個(gè)同學(xué)不小心把一位外國人的兒子弄哭了,那外國人開口就對(duì)那位同學(xué)“嘰里呱啦”說了一通,那位同學(xué)頓時(shí)丈二和尚摸不著頭腦。幸虧凌子涵在關(guān)鍵時(shí)候挺身而出,幾句話,一場風(fēng)波被他理得妥妥帖帖了。最后一位“才子”嘛,不用說你都知道,就是我——高威啦。我可不是王婆買瓜,自賣自夸。我做起奧數(shù)題來可是不費(fèi)吹灰之力。有一次,一位同學(xué)遇到了難題來請(qǐng)教我,我一看,原來是一種特殊的雞兔同籠問題,列個(gè)方程,搞定!怪不得同學(xué)們都叫我“高斯的化身”呢!除此

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作者:初中初一學(xué)生(2)班 余籽穎   時(shí)間:2022-12-11 16:59

名師點(diǎn)評(píng):小作者這篇作文構(gòu)思巧妙、寫作新穎、語言流暢生動(dòng)。作文對(duì)“我”班的“三大才子”進(jìn)行了生動(dòng)地刻畫。作文中心明確,刻畫人物的時(shí)候緊緊抓住“才”這方面,圍繞三個(gè)人各自的才華來描寫,很有條理性。作文還有一個(gè)比較重要的特點(diǎn)就是歇后語的運(yùn)用,整篇文章運(yùn)用了好幾個(gè)歇后語,使作文顯得更為生動(dòng)。第一行“但我們班的老師見了別人,沒有一個(gè)不說他們的”這句話寫得有點(diǎn)繁雜,建議改為“我們班的老師逢人便夸獎(jiǎng)他們”。
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