文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好大愛無(wú)聲鑄師魂500字作文？他，生命短暫，如同八月桂花，即開即落，給后人留下無(wú)限唏噓。他，心地仁慈，如一味中藥，救濟(jì)眾生，卻給自己流下了死亡。他走了，卻讓人們記住了他那個(gè)偉大而又平凡的名字——譚千秋。他是北川中學(xué)的一名普通教師，即樸實(shí)又憨厚。以下是李翰文寫的《大愛無(wú)聲鑄師魂》范文；

好大愛無(wú)聲鑄師魂作文500字概況

• 作者：李翰文
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年03月02日 16時(shí)54分

他，生命短暫，如同八月桂花，即開即落，給后人留下無(wú)限唏噓；他，心地仁慈，如一味中藥，救濟(jì)眾生，卻給自己流下了死亡。他走了，卻讓人們記住了他那個(gè)偉大而又平凡的名字——譚千秋。

他是北川中學(xué)的一名普通教師，即樸實(shí)又憨厚。看似平凡卻用自己的生命讓愛傳遍了整個(gè)中國(guó)。他本可以自己安全的逃生，卻為了保護(hù)自己的學(xué)生而放棄了生的希望。他，走了，但在臨死的那一刻，卻還在用盡全力保護(hù)自己的學(xué)生……地震猛的發(fā)生了，他本能的想到逃命。他剛邁開步子，腦海中卻浮現(xiàn)出一張張可愛的笑臉。他的學(xué)生們，此時(shí)正驚慌失措的亂成一團(tuán)，等待著別人的救助。他猛的轉(zhuǎn)過(guò)身，向這教室沖去，他把思個(gè)孩子塞進(jìn)講桌底下，用身軀當(dāng)住講桌的縫隙，雙手緊攥桌腿。

此時(shí)此刻，他想的只有學(xué)生、學(xué)生、學(xué)生！樓房在劇烈的顫動(dòng)，大地在劇烈的顫動(dòng)。惟獨(dú)他，是那樣堅(jiān)定！以他當(dāng)時(shí)的情況，完全會(huì)有很大可能逃生，扔下那些可憐的孩子，過(guò)自己想過(guò)的日子。

但，他做不到，他不能背棄那“為人師，當(dāng)為人母”的師德啊！是他那高尚的師德將他和他的學(xué)生緊緊聯(lián)系在一起。就是這樣一個(gè)平凡樸實(shí)的人，卻做出一般人望而卻步的事情。為一群學(xué)生而放棄自己的生命，這樣的“蠢事”，有那一個(gè)人會(huì)愿意？但是，他愿意，他愿意為自己的學(xué)生獻(xiàn)出一切，甚至不惜放棄自己的生命。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，他仿佛是一個(gè)異類，被人們另眼相待。譏笑、嘲諷、感慨、贊美，如潮水一般向他涌來(lái)……“花開花落花滿天，紅斷香消有誰(shuí)憐?”

就這樣，我記住了他，中國(guó)記住了他，全世界記住了他！記住了一個(gè)平凡而偉大的名字——譚千秋，他將永垂不朽！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 李翰文   時(shí)間：2025-3-2 16:54