文章摘要：初二寫人作文:怎么寫好難忘，在畫紙上500字作文？六年了，我們的小學(xué)生活走入了尾聲。然而，這六年來，老師們的種種卻總在我腦海里，我眼前，忘不了，也抹不掉?；蛟S正是因為這樣，六年里，我們才有了樂趣，有了那別樣的滋味。六年里，我們曾遇到過無數(shù)個老師，最令我難忘的，就要數(shù)毛老師和傅老師了。以下是盧敏妍寫的《難忘，在畫紙上》范文；

好難忘，在畫紙上作文500字概況

• 作者：盧敏妍
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年12月06日 19時18分

六年了，我們的小學(xué)生活走入了尾聲。然而，這六年來，老師們的種種卻總在我腦海里，我眼前，忘不了，也抹不掉！

或許正是因為這樣，六年里，我們才有了樂趣，有了那別樣的滋味。六年里，我們曾遇到過無數(shù)個老師，最令我難忘的，就要數(shù)毛老師和傅老師了。兩個人同樣是教美術(shù)的，可是這兩位老師不論是教學(xué)方法還是性格方面都是反差極大的。毛老師瘦瘦的，高高的。記憶里，我似乎總見他在笑。他笑起來時，眼睛瞇成一條縫兒，臉則顯得更加瘦了，嘴里則總會說一些我們感興趣的話題，逗得我們也跟著他一起笑開了。傅老師則完全是另一副模樣，他似乎天生就不會笑，對我們，別說談笑，話都很少有幾句。

他不算高，但卻魁梧。再配上一張“冰山”般成熟的臉。是我們看見他，或在他面前，都不敢太過放肆。毛老師總習(xí)慣輕松地靠在講臺桌旁，我們也可以不受任何拘束，想畫什么，想做什么，都可以隨性。他倒也不管不問，只是笑著看我們，真不禁讓我們放松下來。即使不會畫了，只要輕輕一舉手，他便會趕過來，在我們的畫紙上，簡簡單單的描上幾筆，生動的形象便躍然紙上。

而且，不論我們畫的怎樣，他都會點頭稱贊。使我們心里暖暖的，便也給他一個燦爛的笑容。傅老師顯然不會對我們有毛老師一樣的“寬容”。他總會面無表情地坐在講臺桌的后面。對我們描述一些繪畫的基礎(chǔ)知識?；蚴菨M臉嚴(yán)肅的站在我們身旁，時不時的轉(zhuǎn)幾圈，偶爾也會點評幾句，點點頭，但還想來還是不多的，卻都是一針見血。在這位“冷面大俠”的幫助下，我們的基礎(chǔ)知識有很大的提高，我們也會收斂起自己的玩鬧的性子了，在不知不覺中，畫也漸漸好看起來。

現(xiàn)在，我們即將離開，現(xiàn)在想來不論是柔和還是嚴(yán)肅，他們都在我們六年的長卷上繪下最美的畫面！

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作者：初中初二學(xué)生（2）班 盧敏妍   時間：2024-12-6 19:18