文章摘要：四年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好心目中的好老師500字作文？窗外，雨沙沙的下，沖刷著萬(wàn)物，沖刷的大地。我靠在窗前，靜靜地回憶。從五年級(jí)開(kāi)始，蒲老師就帶著我們這個(gè)班，雖然他平時(shí)不怎么和我說(shuō)話，不怎么注意我，但我還是挺感謝他。由于蒲老師是男老師，不會(huì)像女老師那樣溫柔寡斷。以下是葉士文寫(xiě)的《心目中的好老師》范文；

好心目中的好老師作文500字概況

• 作者：葉士文
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分2段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月02日 07時(shí)22分

窗外，雨沙沙的下，沖刷著萬(wàn)物，沖刷的大地。我靠在窗前，靜靜地回憶。從五年級(jí)開(kāi)始，蒲老師就帶著我們這個(gè)班，雖然他平時(shí)不怎么和我說(shuō)話，不怎么注意我，但我還是挺感謝他。由于蒲老師是男老師，不會(huì)像女老師那樣溫柔寡斷。雖然常常很兇，但事后又會(huì)心平氣和跟我們講道理。是他，讓我學(xué)習(xí)成績(jī)上升了不少；是他，讓我們感到親切；是他，讓我們改變了不少的缺點(diǎn)。他們常常說(shuō)，老師是勤勞耕耘的園丁，是默默無(wú)聞的蠟燭，我覺(jué)得，老師也是棵可以為我們遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)，而我們，是他受中柔弱的花朵。記得有一堂課，他講解了一些內(nèi)容，接著讓我們做題，而我一時(shí)沒(méi)弄懂，便躡手躡腳地拿著題目，輕輕地問(wèn)：“老師，這題怎么做？”“啊？”老師好象沒(méi)聽(tīng)清楚，又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，說(shuō)大聲點(diǎn)，學(xué)習(xí)嘛，就是要不懂下問(wèn)！”我聽(tīng)了，一股暖流支撐起我的勇氣，我就大聲的問(wèn)了，老師便再一次為我細(xì)細(xì)的講解一次，這第二次的講解才使記住，記住了知識(shí)，也記住了老師的聲音。上六年級(jí)了，還有一年的時(shí)間，我不知道到畢業(yè)時(shí)是否還能鼓起勇氣，毅然接受這個(gè)事實(shí)。窗外，雨仍沙沙地作響，萬(wàn)物愿意接受雨的洗滌，大地愿意接受雨的洗滌，就象我愿意接受老師心靈的洗禮。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（5）班 葉士文   時(shí)間：2024-11-2 07:22