文章摘要：七年級(jí)議論文作文:怎么寫(xiě)好論“作文”500字作文？大家一定寫(xiě)過(guò)作文吧。在作文課上、考試時(shí)都要寫(xiě)作文，可作文是不是都是自己寫(xiě)的呢。我敢說(shuō)，很多人為了考試，或作文課上使作文得高分，就會(huì)抄襲別人寫(xiě)的作文，這樣是等于侵犯了作者的著作權(quán)。當(dāng)然，不是說(shuō)不可以抄襲，抄襲也要有個(gè)度，"有個(gè)度"也就是說(shuō)可以模仿一些。以下是韓天躒寫(xiě)的《論“作文”》范文；

好論“作文”作文500字概況

• 作者：韓天躒
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月17日 01時(shí)27分

大家一定寫(xiě)過(guò)作文吧？在作文課上、考試時(shí)都要寫(xiě)作文，可作文是不是都是自己寫(xiě)的呢？我敢說(shuō)，很多人為了考試，或作文課上使作文得高分，就會(huì)抄襲別人寫(xiě)的作文，這樣是等于侵犯了作者的著作權(quán)。

當(dāng)然，不是說(shuō)不可以抄襲，抄襲也要有個(gè)度，“有個(gè)度”也就是說(shuō)可以模仿一些。如果說(shuō)只是作文上的好詞好句在自己寫(xiě)的作文中運(yùn)用出來(lái)，那也是可以的。但是，有些人是把全文給背下來(lái)，然后再寫(xiě)，這也是可以的。

只是，有些人是把已經(jīng)是別人在書(shū)刊上或雜志上或報(bào)紙上發(fā)表了的給抄下來(lái)，再以自己的名義投給出版社，這就是不可以的了。我舉個(gè)例子吧:我有一本作文書(shū)，那是我姐姐在她13歲的時(shí)候買的，也就是2003年，我記得有一篇作文的題目是《我讀爺爺這本書(shū)》，寫(xiě)了爺爺用自己的行動(dòng)來(lái)教“我”怎樣做人，教會(huì)“我”讀書(shū)，寫(xiě)爺爺看電視看到自己的祖國(guó)出了敗類時(shí)憤怒的神情，“我”本來(lái)讀不懂，現(xiàn)在讀懂了。

但是，在我5年級(jí)的時(shí)候，也就是2008年，我買了一本作文書(shū)，里面有一篇作文的題目也是《讀爺爺這本書(shū)》、題目重復(fù)倒沒(méi)什么，問(wèn)題是它里面寫(xiě)的內(nèi)容也一樣。我當(dāng)時(shí)想，也許是這篇作文寫(xiě)的太好了，發(fā)表在不同的作文書(shū)里吧。但是一看這篇作文的作者的名字，與上次我看到的是不一樣的。汗，感情這是抄襲到的?。‘?dāng)然，還有另一種得高分的情況，就是撰寫(xiě)。有些人為了自己的作文能發(fā)表，于是就發(fā)揮想象，說(shuō)自己家很窮，或者說(shuō)自己的父母離婚了，或者說(shuō)自己的奶奶生前很疼自己，如今去世了。這些人有的是為了博得編輯們的同情，好讓自己的作文在作文書(shū)上發(fā)表，于是就詛咒自己的親人（不排除有些人是真實(shí)的）。

所以，在這里，我想多各位同學(xué)說(shuō)聲：請(qǐng)你們不要抄襲別人的作文當(dāng)作自己寫(xiě)的作文，你們可以模仿一些好詞好句好段，但不要模仿太多，不然就屬于抄襲，請(qǐng)同學(xué)切記。

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（4）班 韓天躒   時(shí)間：2024-10-17 01:27