文章摘要：七年級議論文作文:怎么寫好論“作文”500字作文？大家一定寫過作文吧。在作文課上、考試時都要寫作文，可作文是不是都是自己寫的呢。我敢說，很多人為了考試，或作文課上使作文得高分，就會抄襲別人寫的作文，這樣是等于侵犯了作者的著作權。當然，不是說不可以抄襲，抄襲也要有個度，"有個度"也就是說可以模仿一些。以下是韓天躒寫的《論“作文”》范文；

好論“作文”作文500字概況

• 作者：韓天躒
• 班級：初中七年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年10月17日 01時27分

大家一定寫過作文吧？在作文課上、考試時都要寫作文，可作文是不是都是自己寫的呢？我敢說，很多人為了考試，或作文課上使作文得高分，就會抄襲別人寫的作文，這樣是等于侵犯了作者的著作權。

當然，不是說不可以抄襲，抄襲也要有個度，“有個度”也就是說可以模仿一些。如果說只是作文上的好詞好句在自己寫的作文中運用出來，那也是可以的。但是，有些人是把全文給背下來，然后再寫，這也是可以的。

只是，有些人是把已經(jīng)是別人在書刊上或雜志上或報紙上發(fā)表了的給抄下來，再以自己的名義投給出版社，這就是不可以的了。我舉個例子吧:我有一本作文書，那是我姐姐在她13歲的時候買的，也就是2003年，我記得有一篇作文的題目是《我讀爺爺這本書》，寫了爺爺用自己的行動來教“我”怎樣做人，教會“我”讀書，寫爺爺看電視看到自己的祖國出了敗類時憤怒的神情，“我”本來讀不懂，現(xiàn)在讀懂了。

但是，在我5年級的時候，也就是2008年，我買了一本作文書，里面有一篇作文的題目也是《讀爺爺這本書》、題目重復倒沒什么，問題是它里面寫的內容也一樣。我當時想，也許是這篇作文寫的太好了，發(fā)表在不同的作文書里吧。但是一看這篇作文的作者的名字，與上次我看到的是不一樣的。汗，感情這是抄襲到的??！當然，還有另一種得高分的情況，就是撰寫。有些人為了自己的作文能發(fā)表，于是就發(fā)揮想象，說自己家很窮，或者說自己的父母離婚了，或者說自己的奶奶生前很疼自己，如今去世了。這些人有的是為了博得編輯們的同情，好讓自己的作文在作文書上發(fā)表，于是就詛咒自己的親人（不排除有些人是真實的）。

所以，在這里，我想多各位同學說聲：請你們不要抄襲別人的作文當作自己寫的作文，你們可以模仿一些好詞好句好段，但不要模仿太多，不然就屬于抄襲，請同學切記。

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作者：初中七年級學生（4）班 韓天躒   時間：2024-10-17 01:27