文章摘要：六年級(jí)狀物作文:怎么寫(xiě)好挑戰(zhàn)生命500字作文？挑戰(zhàn)生命 當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)的那一聲聲清脆的哭聲,帶給父母的是希望;當(dāng)我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)時(shí),帶給父母的是快樂(lè);當(dāng)我們?cè)庥隼щy,遭遇不幸時(shí),帶給父母的是悲傷;當(dāng)我們戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝不幸時(shí),帶給父母的是欣慰。生命就是這樣,時(shí)而帶給人歡樂(lè),時(shí)而帶給人悲傷,時(shí)而帶給人希望,時(shí)而帶給人不幸。以下是袁星玉寫(xiě)的《挑戰(zhàn)生命》范文；

好挑戰(zhàn)生命作文500字概況

• 作者：袁星玉
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分2段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月15日 04時(shí)22分

挑戰(zhàn)生命 當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)的那一聲聲清脆的哭聲,帶給父母的是希望;當(dāng)我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)時(shí),帶給父母的是快樂(lè);當(dāng)我們?cè)庥隼щy,遭遇不幸時(shí),帶給父母的是悲傷;當(dāng)我們戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝不幸時(shí),帶給父母的是欣慰。 生命就是這樣,時(shí)而帶給人歡樂(lè),時(shí)而帶給人悲傷,時(shí)而帶給人希望,時(shí)而帶給人不幸。但是不同的人,不同的遭遇,讓他們悟出了人生的真諦-把握現(xiàn)在,珍惜眼前,挑戰(zhàn)生命。 霍金-上天賜給了他超人的聰明才智,同時(shí)也賜給了他太多不幸,全身癱瘓,語(yǔ)言出現(xiàn);了障礙,只能坐在輪椅上,用僅可以活動(dòng)的兩根手指在鍵盤(pán)上困難的敲打出字,再痛過(guò)發(fā)聲系統(tǒng),將他所要說(shuō)的話說(shuō)出來(lái),然所有剖人都知道,他想說(shuō)什么,他要說(shuō)什么。他在不幸與挫折面前,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)偉大的奇跡,所有的人都被震撼了,人們不僅為他的成就所震撼,也被他的精神與行動(dòng)所震撼! 保爾·科普金-這個(gè)幼年飽經(jīng)折磨與滄桑,中年經(jīng)受病魔摧殘的不幸男人,很小的時(shí)候,就從事各種工作,服務(wù)員、列車(chē)員、士兵……各種各樣的生活經(jīng)歷與磨煉,賦予了他超人的毅力,疾病的摧殘,也改變不了他所選擇踏上的文學(xué)路。鋼鐵是怎樣煉成的?鋼鐵的煉成=堅(jiān)持+不懈+永不言棄。 生命是短暫而珍貴的,這是永遠(yuǎn)

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 袁星玉   時(shí)間：2024-10-15 04:22