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白鷺,蝦和貝殼 500字

文章摘要:初二狀物作文:怎么寫好白鷺,蝦和貝殼500字作文?在一個(gè)寧?kù)o的小池塘里,生活著一大群活蹦亂跳的蝦和一只巨大無(wú)比的貝殼。可今年很是炎熱,炙熱的陽(yáng)光使水不斷蒸發(fā),水位逐漸下降。住在池塘一旁的白鷺對(duì)蝦說(shuō):“你們知道嗎。遠(yuǎn)處有一個(gè)湖,可美了。我可以帶你們?nèi)ツ抢锞幼?。以下是呂渤寫的《白鷺,蝦和貝殼》范文;

好白鷺,蝦和貝殼作文500字概況

  • 作者:呂渤
  • 班級(jí):初中初二
  • 字?jǐn)?shù)500字作文
  • 體裁:狀物
  • 段落:分3段敘寫
  • 更新:2022年12月13日 01時(shí)59分

在一個(gè)寧?kù)o的小池塘里,生活著一大群活蹦亂跳的蝦和一只巨大無(wú)比的貝殼??山衲旰苁茄谉?,炙熱的陽(yáng)光使水不斷蒸發(fā),水位逐漸下降。住在池塘一旁的白鷺對(duì)蝦說(shuō):“你們知道嗎?遠(yuǎn)處有一個(gè)湖,可美了!我可以帶你們?nèi)ツ抢锞幼?!“蝦一聽就心動(dòng)了,讓白鷺馬上帶它們?nèi)?,白鷺便叼著它們飛走了。

然而,意外的事發(fā)生了,狡猾的白鷺并沒(méi)有把蝦送到它們想去的地方,而是扔到了山下,一口一口地吃掉。白鷺又飛回去了,跟貝殼說(shuō)了相同的話。貝殼好像看出了白鷺的心思,此時(shí)已經(jīng)心存戒備了,它淡定地說(shuō):“好吧!可是,我呆在你地嘴里不自在,還是摟著你的脖子去吧?!卑樧屫悮ё∷牟弊?,“嗖”地一聲躍上高空,急急忙忙地往大樹那里飛去?!鞍?!”貝殼叫道,“你的方向飛錯(cuò)了!”“沒(méi)錯(cuò),你等著和蝦伙伴團(tuán)圓吧!”“你這個(gè)壞蛋,我已經(jīng)用我的殼掐著你的脖子了,老實(shí)告訴你:趕快把我送到“鮮花湖”,要不然,我就讓你憋死!”“別!別!我只是跟你開個(gè)玩笑,何必當(dāng)真呢!好好好,我馬上把你送到“鮮花湖”去。”“快點(diǎn)!不到湖邊,我決不松開殼的?!必悮ご舐暤亟械馈?/p>

白鷺快透不過(guò)氣了,它竭盡全力地快速飛向湖邊。當(dāng)它落地時(shí),已經(jīng)精疲力盡了。這時(shí),貝殼又猛地一使勁,掐斷了白鷺的脖子。貝殼環(huán)顧了一下美麗的湖光水色,便進(jìn)入了無(wú)邊無(wú)際,令人流連忘返的“鮮花湖”中。

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作者:初中初二學(xué)生(3)班 呂渤   時(shí)間:2022-12-13 01:59

名師點(diǎn)評(píng):小作者這篇作文寫得很好,通過(guò)貝殼和白鷺斗智斗勇的過(guò)程,非常好地詮釋出了“魔高一尺,道高一丈”這句話的含義。白鷺盡管狡猾殘暴,最后還是被機(jī)智勇敢的貝殼把它戰(zhàn)勝了。作文不但寓意深刻,作文的語(yǔ)言也很自然流暢,條理分明。作文中有很多的對(duì)話描述,對(duì)話符合人物的身份和性格,把當(dāng)時(shí)的情景生動(dòng)逼真地再現(xiàn)出來(lái)?!岸侨拥搅松较隆备某伞岸秋w到了一棵大樹旁,把蝦從嘴里吐出來(lái),然后又把它們一個(gè)個(gè)吃掉了”這樣可以為下文“白鷺帶著貝殼飛往大樹的方向”做好了鋪墊?!澳銈冎绬??遠(yuǎn)處有一個(gè)湖,可美了!我可以帶你們?nèi)ツ抢锞幼?!”改成“你們知道嗎?遠(yuǎn)處有一個(gè)湖,不但湖水又深又清澈,湖的四周還開滿了鮮花,可美了!人們都叫它做‘鮮花湖’,我可以帶你們?nèi)ツ抢锞幼。 ?,這樣就可以把‘鮮花湖’的名字引出來(lái)。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:羅丹娜老師)2009-6-7 5:58:00
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