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文字辨論會(huì) 500字

文章摘要:七年級(jí)作文500字:怎么寫好文字辨論會(huì)500字作文?在公元9999年,在太平洋中心的小島上,展開了一場(chǎng)有趣的辨論會(huì)。辨論會(huì)主席是“倫”,辯題是“文武專才哪個(gè)有用”,正方是來(lái)自武術(shù)學(xué)校的“武”、“術(shù)”、“功”、“夫”,反方是來(lái)自文學(xué)院的“文”、“學(xué)”、“知”、“識(shí)”,評(píng)委只有一位,是“公”。以下是任弈美寫的《文字辨論會(huì)》范文;

好文字辨論會(huì)作文500字概況

  • 作者:任弈美
  • 班級(jí):初中七年級(jí)
  • 字?jǐn)?shù)500字作文
  • 體裁
  • 段落:分2段敘寫
  • 更新:2024年11月27日 07時(shí)20分

在公元9999年,在太平洋中心的小島上,展開了一場(chǎng)有趣的辨論會(huì)。辨論會(huì)主席是“倫”,辯題是“文武專才哪個(gè)有用”,正方是來(lái)自武術(shù)學(xué)校的“武”、“術(shù)”、“功”、“夫”,反方是來(lái)自文學(xué)院的“文”、“學(xué)”、“知”、“識(shí)”,評(píng)委只有一位,是“公”。他們各個(gè)身懷“絕技”,已經(jīng)等不及了。“當(dāng)!”隨著一聲鈴響,辨論會(huì)開始了。首先,“武”先陳述:“我方認(rèn)為,武術(shù)比文學(xué)有用多了。如果你沒(méi)有武功,碰上壞人,你將難以自保。我們只要習(xí)武,碰上再多的壞人也不怕。”接著,“文”開始反駁:“首先,在我發(fā)表觀點(diǎn)之前,先糾正你一個(gè)錯(cuò)誤,現(xiàn)在是100世紀(jì)了,壞人早在幾千年就斷了根了,再者說(shuō)了,武術(shù)是7、8000年前的老祖宗創(chuàng)造的,誰(shuí)還練哪!”“NO,NO,NO,此言差矣!”“術(shù)”開始攻辯了,“武術(shù)其實(shí)不僅僅是為了防身,它還可以健身。身心健康,多舒服......”“哎!”“學(xué)”打斷了“術(shù)”,“現(xiàn)在是10G時(shí)代,不學(xué)點(diǎn)知識(shí)怎么行。現(xiàn)在,科學(xué)正在飛速發(fā)展,要的是有文采的人!”......最后,正方在反方猛烈攻勢(shì)下不行了,不過(guò),評(píng)委“公”卻說(shuō):“我覺(jué)得學(xué)文學(xué)武都各有好處,不應(yīng)該只學(xué)一樣?xùn)|西,要多學(xué)學(xué),總沒(méi)壞處?!泵麕?/p>

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作者:初中七年級(jí)學(xué)生(2)班 任弈美   時(shí)間:2024-11-27 07:20

名師點(diǎn)評(píng):小作者用形象的語(yǔ)言描述了辯論賽場(chǎng)上的激烈戰(zhàn)況,“首先,‘武’先陳述”,“接著,‘文’開始反駁”,“‘術(shù)’開始攻辯了”,“‘哎!’‘學(xué)’打斷了‘術(shù)’”,雙方都爭(zhēng)得不分上下。最后,大賽的評(píng)委“公”總結(jié)了比賽,無(wú)論是文學(xué)還是武學(xué),都有自己獨(dú)特的地方,兩個(gè)不同的領(lǐng)域因此無(wú)法比較出誰(shuí)好誰(shuí)壞。人類所要做的就是學(xué)習(xí),力爭(zhēng)做個(gè)文武全才,其實(shí)這才是文章真正的中心思想。文章的形式比較獨(dú)特,小作者通過(guò)辯論會(huì)這種方式來(lái)表明主題,挺有創(chuàng)意的。文章的語(yǔ)言也比較優(yōu)美,寫得不錯(cuò)。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:鄭蕾老師)2009-11-7 14:26:00
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