文章摘要：五年級(jí)寫人作文:怎么寫好一個(gè)這樣的老師500字作文？光陰似箭，日月如梭。四五年的時(shí)間很快就過去了，但我的啟蒙老師——張老師的身影卻不時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。第一天看到張老師，就感覺她是我們的大朋友。身體苗條，濃眉大眼，一張可愛的娃娃臉，一笑起來兩腮突起，露出潔白的牙齒。以下是沈蘭蘭寫的《一個(gè)這樣的老師》范文；

好一個(gè)這樣的老師作文500字概況

• 作者：沈蘭蘭
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2022年11月14日 03時(shí)14分

光陰似箭，日月如梭。四五年的時(shí)間很快就過去了，但我的啟蒙老師——張老師的身影卻不時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。

第一天看到張老師，就感覺她是我們的大朋友。身體苗條，濃眉大眼，一張可愛的娃娃臉，一笑起來兩腮突起，露出潔白的牙齒。

上課鈴剛響過，一陣熟悉的腳步聲近了。張老師來到了門口，掃視一下全班等待她上課的眼睛，自信的走上講臺(tái)，一聲“上課”如洪鐘巨響，愉快的一節(jié)課便開始了。

“今天我們來學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的除法”。說著張老師用粉筆在黑板上寫下了課題。復(fù)習(xí)了前面所學(xué)的內(nèi)容之后，張老師寫下了“504÷14”的例題，又找出了一張白紙。我疑惑起來：用白紙干什么？只見張老師用膠布"啪”的一聲貼住504的4，說“首先我們不看504的4，請(qǐng)同學(xué)們算出50里面有幾個(gè)14？”我們算出50里面有3個(gè)14且余下8.“好，對(duì)了，現(xiàn)在呢，這個(gè)4可派上用場了。”邊說邊把那剛糊上4的紙撕下來，“原來余下的8和現(xiàn)在落下的4，組成48.根據(jù)以前學(xué)的知識(shí)，同學(xué)可以算出正確答案?！蔽覀冚p而易舉的算出了正確答案是36.

張老師這種獨(dú)特的“貼紙算題教學(xué)法”，引得們不禁笑出聲來。隨后老師又布置幾道題，沒想到全班竟然沒有一個(gè)人出錯(cuò)，這在我們班可是“史無前例”?。?/p>

你知道張老師是怎樣的一個(gè)人了吧！總之四個(gè)字：與眾不同！

查看：36363次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/500zizuowen/435919.html

作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 沈蘭蘭   時(shí)間：2022-11-14 03:14