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去學(xué)樂(lè)中國(guó) 500字

文章摘要:中國(guó)作文500字:怎么寫(xiě)好去學(xué)樂(lè)中國(guó)500字作文?今天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,我和媽媽去學(xué)樂(lè)中國(guó),我還是第一次見(jiàn)到葉老師。有一位高高的男老師對(duì)我們說(shuō);''''是不是付佳麗媽媽。我們說(shuō)。''''是的。葉老師。我還以為葉老師的模樣是胖胖的,原來(lái)是瘦瘦的,和藹可親的,可是在我心里中的葉老師是胖胖的,葉老師邀請(qǐng)我們?nèi)ニ霓k公室,一進(jìn)去就看見(jiàn)藍(lán)色的沙發(fā)和一臺(tái)放在辦公桌的電腦,簡(jiǎn)單的辦公室,顯得很單調(diào),葉老師的熱情好客讓我感動(dòng),我發(fā)現(xiàn)葉老師今天講的話比手機(jī)上講的話顯得很親切,葉老師讓我媽媽拿出作文本給他看,他全神貫注,聚精會(huì)神地看著我的作文說(shuō);‘’佳麗花了這么多心血寫(xiě)出的文章,只是老師沒(méi)看到罷了。以下是韓海琳寫(xiě)的《去學(xué)樂(lè)中國(guó)》范文;

好去學(xué)樂(lè)中國(guó)作文500字概況

  • 作者:韓海琳
  • 班級(jí):初中初二
  • 字?jǐn)?shù)500字作文
  • 體裁:日記
  • 段落:分2段敘寫(xiě)
  • 更新:2022年04月19日 14時(shí)53分

今天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,我和媽媽去學(xué)樂(lè)中國(guó),我還是第一次見(jiàn)到葉老師。有一位高高的男老師對(duì)我們說(shuō);''''是不是付佳麗媽媽?我們說(shuō);''''是的!葉老師!我還以為葉老師的模樣是胖胖的,原來(lái)是瘦瘦的,和藹可親的,可是在我心里中的葉老師是胖胖的,葉老師邀請(qǐng)我們?nèi)ニ霓k公室,一進(jìn)去就看見(jiàn)藍(lán)色的沙發(fā)和一臺(tái)放在辦公桌的電腦,簡(jiǎn)單的辦公室,顯得很單調(diào),葉老師的熱情好客讓我感動(dòng),我發(fā)現(xiàn)葉老師今天講的話比手機(jī)上講的話顯得很親切,葉老師讓我媽媽拿出作文本給他看,他全神貫注,聚精會(huì)神地看著我的作文說(shuō);‘’佳麗花了這么多心血寫(xiě)出的文章,只是老師沒(méi)看到罷了!‘’我接著說(shuō);''''老師只是翻開(kāi)作文快速地看完,然后就打了一個(gè)大鉤,就算完事了,葉老師和媽媽有談了許多,都是我的心里話。 大概2點(diǎn)多鐘李老師來(lái)了,我親切叫李老師到我這來(lái),我問(wèn)李老師怎么加好友,李老師仔仔細(xì)細(xì)地跟我講了,我看見(jiàn)了我們班的同學(xué)都上了學(xué)樂(lè)中國(guó),我給葉老師看了看,李老師說(shuō);同學(xué)加為好友吧!''''我說(shuō);‘’好吧!我又問(wèn)后花園怎么弄?她還是耐心地教我怎么弄,我認(rèn)真的聽(tīng)著,我心里想;李老師怎么這么年輕呢?我想她應(yīng)該是每天做面膜吧!一再叮嚀我說(shuō);‘’一

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作者:初中初二學(xué)生(1)班 韓海琳   時(shí)間:2022-4-19 14:53

名師點(diǎn)評(píng):文章敘述了“我”去學(xué)樂(lè)中國(guó)的愉快經(jīng)歷,字里行間顯示了小作者的愉悅的心情,非常棒。文章在開(kāi)頭通過(guò)對(duì)天氣的描繪顯示出“我”的心情非常好,這種寫(xiě)作方法值得學(xué)習(xí)。接著小作者就詳細(xì)地?cái)⑹隽撕蛬寢屓W(xué)樂(lè)中國(guó)的過(guò)程,體現(xiàn)了小作者的欣喜之情,也體現(xiàn)了學(xué)樂(lè)中國(guó)老師的認(rèn)真和負(fù)責(zé)?!袄罾蠋熢趺催@么年輕呢?我想她應(yīng)該是每天做面膜吧”這句話顯示了小作者的幽默,很不錯(cuò)。文末小作者表明了自己的愿望,老師相信你只要努力,一定會(huì)成功的。本文美中不足是:有一些多余的標(biāo)點(diǎn)出現(xiàn)在文中,影響文章閱讀,請(qǐng)小作者留意改正?!拔艺J(rèn)真的聽(tīng)著”改為“我認(rèn)真地聽(tīng)著”,“我忠心感謝葉老師”改為“我衷心感謝葉老師”。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:聶強(qiáng)老師)2010-5-24 17:06:00
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