文章摘要：五年級作文500字:怎么寫好彼此彼此500字作文？糟糕。剛到學校，我便發(fā)現(xiàn)數(shù)學作業(yè)竟然沒做。那是一種怎樣的慘狀啊。翻開試卷一看，密密麻麻的數(shù)字暈得我頭不住往后仰，看來靠早讀那么幾分鐘的時間是解決不掉的，我忙向前排后座的同學求助，終于一位善良的女生同情我，小心翼翼地遞過試卷，并催促著：快點快點，別被老師發(fā)現(xiàn)了。以下是陳盛民寫的《彼此彼此》范文；

好彼此彼此作文500字概況

• 作者：陳盛民
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2025年01月09日 11時06分

糟糕！剛到學校，我便發(fā)現(xiàn)數(shù)學作業(yè)竟然沒做！那是一種怎樣的慘狀??！翻開試卷一看，密密麻麻的數(shù)字暈得我頭不住往后仰，看來靠早讀那么幾分鐘的時間是解決不掉的，我忙向前排后座的同學求助，終于一位善良的女生同情我，小心翼翼地遞過試卷，并催促著：快點快點，別被老師發(fā)現(xiàn)了。看著哀求了5分鐘得到的答案，我連連點頭，一邊手忙腳亂地把它墊在自己的試卷下，可冷不防班長的眼睛瞟過，我頓時渾身一顫，天哪！看來，今天不進老師辦公室恐怕真不行了。怎么辦呢？不管了，還是快動手吧！時間不等人啊！班長??！我們可同學快5年了吧，千萬別告老師啊，下次還選你當班長？或者再幫你拉些票？唉呀，真是字如其人啊，個子長得矮小，字也這樣，真是浪費我的眼神，啊，對了，班長是個“四只眼”，也許，他根本就沒發(fā)現(xiàn)？那可就太好了！“篤-篤”誰在敲我的桌子？“好了嗎？組長在收作業(yè)了?！薄榜R上！馬上！你的試卷先還給你吧?！蔽姨ь^望了望班長那兒，他也正奮筆疾書呢，咦？莫非他也沒完成作業(yè)？呵呵，我拿著剛完成的作業(yè)，繞過第三排，順道瞄了班長的課桌一眼,真如我所料，再仔細一瞧，他的卷子下邊也有一張，嘿嘿，彼此彼此……

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作者：小學五年級學生（1）班 陳盛民   時間：2025-1-9 11:06