文章摘要：樂觀作文500字:怎么寫好做個樂觀的人500字作文？面對同一只在空中飛翔的小鳥,有的人為它叫苦,有的人卻認(rèn)為它很快樂：這就是悲觀者與樂觀者的區(qū)別。面對同一件事,悲觀者畏首畏尾，患得患失。而樂觀者則躊躇滿志、自信十足。所以悲觀者總是不能抓住機遇而樂觀者總是能夠成就輝煌。以下是吳翠芬寫的《做個樂觀的人》范文；

好做個樂觀的人作文500字概況

• 作者：吳翠芬
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年12月03日 13時41分

面對同一只在空中飛翔的小鳥，有的人為它叫苦，有的人卻認(rèn)為它很快樂：這就是悲觀者與樂觀者的區(qū)別。面對同一件事，悲觀者畏首畏尾，患得患失。而樂觀者則躊躇滿志、自信十足。所以悲觀者總是不能抓住機遇而樂觀者總是能夠成就輝煌。所以，從今天起，我們要做個樂觀的人，擺脫悲觀的陰影。

悲觀者之所以一事無成，就在于他態(tài)度消極，缺乏自信。一件事明明是美好的，但在悲觀者看來，美好的都是短暫的，內(nèi)心不免蒙上一層陰影；一件工作自己明明能夠勝任，他卻擔(dān)心萬一做不好的種種后果，自己心神不定，自然也就無法把工作做好。西漢才俊賈誼，才華橫溢、卓爾不群，在當(dāng)時無人能及，但就是這樣一個才調(diào)絕倫的才子卻因粱王墜馬而遭貶，便悲觀厭世，從此一蹶不振，最終一篇<<吊屈原賦>>聊寄心懷，便抑郁而死。粱王墜馬尋常事，何用哀傷付一生？倘若賈誼仍能以樂觀的態(tài)度面對生活，相信他的一生會更加光彩燦爛。

與賈誼的悲觀態(tài)度截然相反，史蒂芬·霍金這位科學(xué)界的“泰山北斗”在面臨厄運時仍能以一顆樂觀之心面對。有一次一位女記者問道：“霍金先生，難道你不為被固定在輪椅上感到悲哀嗎？”霍金用手指在鍵盤上敲出了這樣的話：“我的大腦還能思考，我的手指還能活動，我還有我愛和愛我的人，我還有一顆感恩的心，感謝上帝給了我一個思想飛揚的空間。”這是何等的樂觀與豁達！霍金不但其科學(xué)成就令人景仰，其精神態(tài)度也令人欽佩。樂觀者就是這樣，對工作對生活始終充滿信心，相信自己能夠改變命運。樂觀者懂得欣賞生活中的快樂，他們流連春日鮮花爛漫，夏日蓮葉田田，秋日紅葉飛舞，冬日梅花傲雪。帶著這份恬適悠然的心情上路，自然會灑下滿路的芬芳。

我們承認(rèn)樂觀與悲觀是一對“孿生兄弟”，它們在歷史的長河中正結(jié)伴走來。樂觀便是李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信，是岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情，是蘇軾“誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”的豁達；而悲觀則是李清照“這次第，怎一個愁字了得”的哀傷，是柳永“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的凄涼，是項羽“此天亡我，非戰(zhàn)之過也”的慨嘆。

既然悲觀讓人憂傷，讓人消極，而樂觀讓人自信、豁達、向上，何不擺脫悲觀，做個樂觀的人，去贏得精彩的人生？

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作者：初中初二學(xué)生（1）班 吳翠芬   時間：2024-12-3 13:41