文章摘要：初中寫景作文:怎么寫好詩讓我更家燦爛500字作文？詩。上小學的我根本不理解他有什么用：也最討厭背它,但有的時候也很快樂。在上學路上蹦蹦跳跳地,嘴里還背著詩,從大街上過去啊。那真叫人全身上下都舒服,就像在天上飛了一圈,真沒啊。比吃密還甜。其實上小學的我并不優(yōu)秀,但從那以后,我才覺察到,自己可以比被人學的好,就開始努力學習了。以下是潘明瓊寫的《詩讓我更家燦爛》范文；

好詩讓我更家燦爛作文500字概況

• 作者：潘明瓊
• 班級：初中初三
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：寫景
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年01月25日 08時57分

上小學的我根本不理解他有什么用:也最討厭背它，但有的時候也很快樂。在上學路上蹦蹦跳跳地，嘴里還背著詩，從大街上過去啊!那真叫人全身上下都舒服，就像在天上飛了一圈，真沒啊!比吃密還甜。其實上小學的我并不優(yōu)秀，但從那以后，我才覺察到，自己可以比被人學的好，就開始努力學習了。

上上初中后的我，可以說滿腔熱血地說，在日記還寫到"我要努力學習，考上市一高"。可過了幾個月，蔫了。剛上初中的胸心壯志，沒啦!既然上了初中了，我的心理更成熟了許多，不像小學的我那樣，在大樹上搖頭晃腦的背詩了。上了初中沒有幾個月就失去信心了。在 我無意間看到這么一句詩"靜以修身，險以樣德"。我恍然大捂，我上了這么多天的初中生活，都是喜喜哈哈的，一點也不沉默，做作業(yè)也沒有_____，只是走馬觀花，也不塌實，只是學到表面，并沒有踏踏實實的學知識是很零碎的，上棵說個"能話"，開個玩笑，有的知識并沒有記住。上了初二后，我一直用它來約束自己的行為，讓自己沉下心來，自己想。

雖然這樣，但天不有不測風云，自己成績總是不理想，永遠保持在了原位，我深深責問自己，我什么總是這樣呢?鬧到就這樣過完整個初中生活，那我的理想怎么實現(xiàn)呢?難道自己真的就這么苯嗎?難道我的智商就這么底嗎?我的腦海里忽然想到著首詩"風破浪會有時，直掛云帆幾滄海"。就著樣我的成績在。

詩給我快樂:詩給了我習慣的養(yǎng)成:詩給了我從頭在來的勇氣:詩給我越來越成熟:詩讓我更加燦爛。

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作者：初中初三學生（5）班 潘明瓊   時間：2025-1-25 08:57