文章摘要：小學(xué)散文作文:怎么寫好清風(fēng)的呼喚500字作文？清風(fēng)的呼喚人大附中鄭州分校高三-3班 鄭夢遠(yuǎn)安靜的午后，溫柔的陽光灑落，泡制一杯香茶，手捧一本喜愛的書卷，伴隨裊裊的茶香，讀到日月無光，在書中尋找悲喜人生，尋歸心靈僻靜之所。這閑適自得的生活應(yīng)該是許多人夢寐以求的，寵辱不驚，閑看庭前花開花落。以下是鄭鑫陽寫的《清風(fēng)的呼喚》范文；

好清風(fēng)的呼喚作文500字概況

• 作者：鄭鑫陽
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：散文
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年02月08日 02時(shí)47分

安靜的午后，溫柔的陽光灑落，泡制一杯香茶，手捧一本喜愛的書卷，伴隨裊裊的茶香，讀到日月無光，在書中尋找悲喜人生，尋歸心靈僻靜之所。

這閑適自得的生活應(yīng)該是許多人夢寐以求的，寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天邊云卷云舒。這份氣定神閑，瀟灑自如的境界不也是許多人孜孜以求的嗎？人們步履匆匆，忽略了路邊不知名的小花極力展露的笑臉，錯(cuò)過了青蔥樹上蟲鳥精心排練的演唱；他們沒看到藝術(shù)大師揮毫一筆而就的“夕陽無限好”，“落日山橫翠”；他們躲在燈火通明的屋檐下，失去了魅力四射的月光，推掉了星光燦爛的舞會(huì)。人們步履匆匆，朝著美好的生活前進(jìn)，卻拒絕沿途的美麗風(fēng)景，甚至扼殺“誘惑”他們的風(fēng)景。他們生活在越來越小的空間內(nèi)，禁錮自己，畫地為牢。

生活變成了負(fù)累，與追求南轅北轍，那裊裊的茶香、淡淡的書韻飄然遠(yuǎn)去。曾經(jīng)的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，曾經(jīng)的“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)”，曾經(jīng)的“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”，曾經(jīng)的“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”……像縷縷清風(fēng)拂動(dòng)心底最柔軟的角落，積淀最原始的記憶。最初的曾經(jīng)，我們的記憶停留在頑皮的蟋蟀上，看它們爭勝斗勇，樂此不疲；看柳條招展最美的舞姿，看落葉上演最華麗的舞會(huì)，看飄雪描摹最純粹的靚麗。

我們不斷成長，不斷丟失。惟有風(fēng)兒依舊天真馨露，它們肆無忌憚地哭，毫無顧忌地笑，不顧一切的展示自己。它們透過葉的縫隙，逗得他們咯咯地笑；它們把雪白的羊群趕到藍(lán)色天鵝絨上，又把他們吹成一個(gè)個(gè)棉花糖。它們發(fā)出凌厲的嘯叫，像發(fā)怒的野獸，仿佛要把什么撕成碎片，它們吹到樹干，推倒房屋，它們也會(huì)干壞事。最初的曾經(jīng)，我們就像風(fēng)兒，將本性展露無遺，向著心中的向往闊步邁進(jìn)，一步步走向那份瀟灑和恬淡，讓心靈澄澈明凈。

那清風(fēng)依舊在，只是我們迷惘了，那遺失的美好我們該怎樣找尋？只留下清風(fēng)在呼喚。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（3）班 鄭鑫陽   時(shí)間：2022-2-8 02:47