文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好我的同學500字作文？她的眼睛不大也不小的，高而挺鼻子下面有一個不愛說話的小嘴巴，彎彎的眉毛，長長的頭發(fā)，顯得她多么文靜，多么可愛啊。你知道她是誰嗎。對了她就是我的好同學林小曼。她平時總是那么膽小，那么膽怯，那么沒有自信。那時，我真想對她說：“下課之后，你躲在一旁，同學們肯定沒有發(fā)現(xiàn)你。以下是蘇毓梅寫的《我的同學》范文；

好我的同學作文500字概況

• 作者：蘇毓梅
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年10月17日 12時21分

她的眼睛不大也不小的，高而挺鼻子下面有一個不愛說話的小嘴巴，彎彎的眉毛，長長的頭發(fā)，顯得她多么文靜，多么可愛?。∧阒浪钦l嗎？對了她就是我的好同學林小曼。

她平時總是那么膽小，那么膽怯，那么沒有自信。那時，我真想對她說：“下課之后，你躲在一旁，同學們肯定沒有發(fā)現(xiàn)你?！辈贿^，在王老師的“精心培育”之下，她“茁壯成長”。漸漸地，她開始大膽了，平時不敢舉手的她，竟......舉起手來回答問題。我心想：王老師,您用了什么“巧招”，把林小曼的膽小、膽怯、不自信的心魔給趕跑了？現(xiàn)在，王老師總是夸她寫作文寫得越來越好。不僅這樣，她對待自己的工作總是那么認真：她做完口算，就立刻給林老師改，當有某一題錯了，她不會抄別人的，她會自己一步一步地繼續(xù)算，如果再錯出了，就繼續(xù)算，算到正確為止，否則，她決不罷休。如果是我，我早就拿別人的來“參考”“參考”了。

你現(xiàn)在認識她了嗎？

(文章的精彩不在于對人物的直接描寫，而是間接描寫的運用。把老師和自己對同學的看法與觀察貫穿全文，通過老師的評價和自己對這個同學的相處感受把這樣一個活生生的同學介紹給大家認識！這就是不一樣的人物描寫。)

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作者：小學五年級學生（3）班 蘇毓梅   時間：2024-10-17 12:21