文章摘要：語文作文500字:怎么寫好撈田螺_六年級上冊語文第一單元作文500字？今天，我和姨夫去清水湖池塘撈小魚，乘坐了客車，在路上，我發(fā)現(xiàn)了許多植物，有：蒲公英、楓樹、榆樹。過了一會，到了清水湖，本以為有魚，結果這邊的池塘只有蜻蜓在飛舞，我們又去了另一邊池塘，那里有許許多多的人在撈魚，釣魚。以下是唐潔鑫寫的《撈田螺_六年級上冊語文第一單元作文》范文；

好撈田螺_六年級上冊語文第一單元作文500字概況

• 作者：唐潔鑫
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2020年12月24日 09時13分

今天，我和姨夫去清水湖池塘撈小魚，乘坐了客車，在路上，我發(fā)現(xiàn)了許多植物，有：蒲公英、楓樹、榆樹......

過了一會，到了清水湖，本以為有魚，結果這邊的池塘只有蜻蜓在飛舞，我們又去了另一邊池塘，那里有許許多多的人在撈魚，釣魚。

我說：“姨夫，我也想體驗一下?lián)启~的樂趣！”姨夫說：“可以呀！”我拿起我事先準備好的魚網，開始耐心的撈了起來，不一會，我就撈到了一只小田螺，“快來看哪！快來看哪！”我開心地叫了起來，“撈到了什么？”“撈到了一只小田螺！”

姨夫急急忙忙地走了過來，一看，“還真是一只田螺呢！”是這只田螺，使我對找下一只田螺更加有信心了，找呀找呀，在一個在淡而清的水里找著了第二只田螺，那第三只田螺就不用說了，找呀找呀，在一個偏僻、涼爽、干凈的區(qū)域找到了目標，第四只田螺的目標，我仍然細心尋找，而不是粗心大意，我又找呀找呀，找遍了魚塘的邊界，還是沒有找到，心想：一定有線索。果然，一只蜻蜓飛來飛去，“一定是尋找田螺的線索！”我說。

我悄悄地跟著蜻蜓，果然，田螺果然在哪！我不知道該怎么謝謝蜻蜓，蜻蜓似乎在對我說：不用謝！

這次游覽清水湖，發(fā)現(xiàn)了田螺，也發(fā)現(xiàn)了許多未知的植物，等待著我們去探索。

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作者：小學六年級學生（6）班 唐潔鑫   時間：2020-12-24 09:13