文章摘要：小學(xué)作文500字:怎么寫好互相幫助500字作文？篇一：互相幫助下課了，小兔子看到同桌小猴子還在對著課本皺眉頭，就問：小猴子，你怎么了。小猴子說：剛才老師講的我還有點不明白，你可以幫幫我嗎。好的。小兔子說完，就耐心的幫小猴子講解起來。哦，原來是這樣。謝謝你，小兔子。以下是許金景寫的《互相幫助》范文；

好互相幫助作文500字概況

• 作者：許金景
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2025年01月24日 20時53分

篇一：互相幫助

下課了，小兔子看到同桌小猴子還在對著課本皺眉頭，就問：小猴子，你怎么了？小猴子說：剛才老師講的我還有點不明白，你可以幫幫我嗎？好的。

小兔子說完，就耐心的幫小猴子講解起來。哦，原來是這樣。謝謝你，小兔子。不用謝，老師不是經(jīng)常告訴我們要互相幫助嘛。

篇二：互相幫助

一天，小青蛙、小烏龜、小鴨子和小雞在池塘邊做游戲。

突然，下起了雨，大家都著急了，這可怎么回家??？小青蛙想了想，撲通一聲跳進池塘里，摘了一片荷葉當做雨傘。大家看見了，直夸小青蛙：你真聰明。小青蛙不好意思地說：快點躲到我的荷葉傘下面吧，我把你們送回家。大家聽了，高興極了，說：謝謝你，小青蛙。小青蛙先把大家送回了家，自己再回家。

小青蛙心里特別高興，因為他用自己的聰明才智幫助了別人。

篇三：互相幫助

小兔子和小猴子是同桌，期中考試的分數(shù)出來了，小猴子數(shù)學(xué)考得好，小兔子語文考得好，看著自己的卷子，他們兩個就有辦法了。于是，小猴子幫小兔子復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，小兔子幫小猴子復(fù)習(xí)語文，他們兩個的功課很快就都趕上來了。

期末考試到了，他們兩個的語文數(shù)學(xué)都拿到了一百分，兩個好朋友可真高興?。⌒『镒雍托⊥米佑X得自己的方法很好。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（3）班 許金景   時間：2025-1-24 20:53