文章摘要：四年級書信作文:怎么寫好給李老師的一封信500字？親愛的李老師：您好。在這一個學期，我可謂是十分傷心，然而我知道你比我更傷心，在這一個學期，我的成績可謂是一落千丈，原本數(shù)學的成績還很一般，然而這個學期，我的數(shù)學成績越來越差。我曾經(jīng)比較認真，時不時還會被您表揚，然而在這一個學期，因為我時常不認真聽講，在課堂上還搞小動作，所以，遭到您批評的次數(shù)也越來越多，成績下降與不認真聽課，我肯定讓您十分失望、傷心。以下是胡龍梅寫的《給李老師的一封信》范文；

好給李老師的一封信500字概況

• 作者：胡龍梅
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：書信
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2022年12月01日 21時51分

親愛的李老師：

您好！

在這一個學期，我可謂是十分傷心，然而我知道你比我更傷心，在這一個學期，我的成績可謂是一落千丈，原本數(shù)學的成績還很一般，然而這個學期，我的數(shù)學成績越來越差。

我曾經(jīng)比較認真，時不時還會被您表揚，然而在這一個學期，因為我時常不認真聽講，在課堂上還搞小動作，所以，遭到您批評的次數(shù)也越來越多，成績下降與不認真聽課，我肯定讓您十分失望、傷心。

然而老師，您在批評我時可否想過您也會冤枉人?

那一次，我在課堂上就自言自語一下，我的同桌就打了一個哈欠，您就以為我們在說話，實際上，您不過是誤會了我們。當您叫我們回答一位同學之前的問題時，我之所以回答不上來，是因為我當時沒聽清，而您則以為我和同桌在說話。那時我感到十分委屈，而我又不敢說出真相，因為我知道您絕對不會相信，反而還會再次批評我。

老師，我知道，我是因為搞小動作、上課不聽講等問題才會使您在多數(shù)情況下誤會我、批評我，然而，我知道這些，卻怎么樣也改不了，有時明明決定了要好好聽講，但聽到一半，我又會開始發(fā)呆、搞小動作，這也許是我長期累積下來的壞習慣吧。

老師，我知道您是為了我們才會對我們十分嚴格，我也知道您是愛我們才會關心我們，批評我們。

您的學生：杜泳輝

2017年11月21日

查看：70334次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/500zizuowen/1768891.html

作者：小學四年級學生（6）班 胡龍梅   時間：2022-12-1 21:51