文章摘要：小學散文作文:怎么寫好我眼中的老師500字作文？老師，這兩個字在我眼中是一個很神圣的稱呼，當了老師后，可以傳授知識給學生，這是一種無法用語言描繪的自豪?？墒牵钟姓l知道做老師背后的辛酸。老師，我知道你累了。每一次，你為了把我們的作業(yè)都批改好，方便以后評講。以下是李道平寫的《我眼中的老師》范文；

好我眼中的老師作文500字概況

• 作者：李道平
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：散文
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2021年01月25日 02時10分

老師，這兩個字在我眼中是一個很神圣的稱呼，當了老師后，可以傳授知識給學生，這是一種無法用語言描繪的自豪?？墒?，又有誰知道做老師背后的辛酸......

老師，我知道你累了。每一次，你為了把我們的作業(yè)都批改好，方便以后評講。每天早早地來到學校，趕來到辦公室，只為拿起紅筆在四十六本作業(yè)上批改。改到“優(yōu)”的作業(yè)時，你的臉上會露出一個欣慰的笑容。改到“不及格”的作業(yè)時，你總會在問題旁邊把錯誤的答案改正過來，并在下面寫著一句評語：“這次失手了，下次繼續(xù)加油！”上課時，你帶病給我們上課，幾分鐘出現(xiàn)一下的咳嗽聲，很是讓人心疼，可是你還若無其事地認真講課，還時不時問一句：“聽得懂嗎？”我們都說懂，你還會朝我們笑一下，那笑得是有多疲倦，不過你依然那么認真。下課了，你走到辦公室，倒了滿滿一杯溫水，慢慢地喝了下去。有時，你的腰還會有些作痛，卻找不到別人來給自己捶捶背，也總能一個人靜靜地趴在辦公桌上休息一會兒，一有人送來作業(yè)，你就起了身，端正地坐著，翻開作業(yè)一絲不茍地批改，一邊改著一邊“咳咳”幾聲，改完作業(yè)，就自己用手輕輕捶了捶背。沒過一會兒，上課鈴響了，你又抱著一大疊作業(yè)上了教室......

老師，我們知道你不容易，有時候，也別讓自己活得太累了。

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作者：小學五年級學生（6）班 李道平   時間：2021-1-25 02:10