文章摘要：三年級(jí)寫人作文:怎么寫好別人的畫(huà)像500字作文？她是我的老師，她和藹可親，對(duì)我們?nèi)缤瑢?duì)待自己的親生孩子一樣。為了報(bào)答她的恩情，也為了讓我留個(gè)念想，我想給我的老師畫(huà)一張像，永遠(yuǎn)地保存下來(lái)。桂老師是我們的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師。桂老師有一雙濃眉大眼，畫(huà)到這里我突然想到每次我一沒(méi)有考好，桂老師都會(huì)用鼓勵(lì)的眼神來(lái)告訴我，只要努力，下次一定能成功。以下是孫立林寫的《別人的畫(huà)像》范文；

好別人的畫(huà)像作文500字概況

• 作者：孫立林
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2023年01月02日 06時(shí)48分

她是我的老師，她和藹可親，對(duì)我們?nèi)缤瑢?duì)待自己的親生孩子一樣。為了報(bào)答她的恩情，也為了讓我留個(gè)念想，我想給我的老師畫(huà)一張像，永遠(yuǎn)地保存下來(lái)。

桂老師是我們的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師。

桂老師有一雙濃眉大眼，畫(huà)到這里我突然想到每次我一沒(méi)有考好，桂老師都會(huì)用鼓勵(lì)的眼神來(lái)告訴我，只要努力，下次一定能成功。

桂老師長(zhǎng)著高高的鼻梁，有一張可愛(ài)的嘴巴。畫(huà)到這里我又想起每次我有不懂的題目問(wèn)桂老師，她都會(huì)不厭其煩的、一遍又一遍給我講，直到我完全聽(tīng)懂。

突然，我覺(jué)得這張慈愛(ài)的笑臉中，還缺少了一些東西，我想啊想啊想，就是想不出來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，我終于想出來(lái)了，那就是桂老師臉上的那些皺紋。畫(huà)到這里我總覺(jué)得很內(nèi)疚，因?yàn)楣鹄蠋煵活櫺菹ⅲ靡磺姓n余的時(shí)間來(lái)給我們大家補(bǔ)課，總是很辛苦。

畫(huà)著畫(huà)著，我突然想起了桂老師最令我感動(dòng)的一件事。有一次，我生病了，好幾天都沒(méi)有去上學(xué)。當(dāng)時(shí)快要期中考試了，大家都在家里復(fù)習(xí)，而我卻還在醫(yī)院里打針。

病剛剛有好轉(zhuǎn)，我就去學(xué)校上學(xué)，但是我掉下了許多功課，桂老師就用課間時(shí)間和放學(xué)后的時(shí)間來(lái)給我補(bǔ)課，我非常高興，當(dāng)時(shí)我被桂老師對(duì)我的愛(ài)深深地感動(dòng)了。

桂老師是一個(gè)多么慈祥，多么關(guān)心人，多么負(fù)責(zé)的人啊!桂老師，在我們的心里，您就是我們大家的媽媽!

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（5）班 孫立林   時(shí)間：2023-1-2 06:48