文章摘要：八年級寫人作文:怎么寫好王老師的順風(fēng)耳500字作文？下午，火辣辣的太陽炙烤著大地，知了在樹上不知疲倦的叫著，好像在對太陽說：“熱啊熱啊?！钡也坏貌浑x開涼爽的家，騎著心愛的自行車來到常青藤作文班上課。一進(jìn)門，就看見王老師正在準(zhǔn)備上課，只見老師拿起電視遙控，開始讓大家一起欣賞上一次同學(xué)們寫的作文，王老師還要作點(diǎn)評，為了不讓大家隨便說話，一臉嚴(yán)肅地說：“我可是順風(fēng)耳，就算轉(zhuǎn)身，也知道每個同學(xué)在沒在亂說話。以下是梁智敏寫的《王老師的順風(fēng)耳》范文；

好王老師的順風(fēng)耳作文500字概況

• 作者：梁智敏
• 班級：初中八年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年11月13日 14時(shí)35分

下午，火辣辣的太陽炙烤著大地，知了在樹上不知疲倦的叫著，好像在對太陽說：“熱啊熱啊?！?/p>

但我不得不離開涼爽的家，騎著心愛的自行車來到常青藤作文班上課。一進(jìn)門，就看見王老師正在準(zhǔn)備上課，只見老師拿起電視遙控，開始讓大家一起欣賞上一次同學(xué)們寫的作文，王老師還要作點(diǎn)評，為了不讓大家隨便說話，一臉嚴(yán)肅地說：“我可是順風(fēng)耳，就算轉(zhuǎn)身，也知道每個同學(xué)在沒在亂說話?！?/p>

王老師剛說完轉(zhuǎn)過身，璐璐就調(diào)皮的對著老師喊道：“老師，那你猜一下我現(xiàn)在在干什么呀？”王老師又好氣又好笑，但并沒有回答，班里一下子炸開了鍋，傳來一陣哈哈大笑的聲音，我看見璐璐調(diào)皮的樣子，不禁捧腹大笑起來。

不過王老師很快向大家證明一下自己沒有騙人，沒多大一會兒，班里“調(diào)皮鬼”光光把十分的獎勵卡片折成一個小飛機(jī)，想偷偷扔出去，老師聽見了沙沙的聲音從光光那傳來，就大聲喊道：“光光，你在干什么？”

同學(xué)們這時(shí)才驚訝起來，接著，王老師猜到光光還會搗亂，就又厲聲喊道：“光光，把東西放下，坐好?！蔽矣X得這件事很驚奇，難道老師真的學(xué)了“順風(fēng)耳”？

就這一下，所有同學(xué)都安靜下來，再也沒有哪個同學(xué)再亂動、亂說話了！

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作者：初中八年級學(xué)生（1）班 梁智敏   時(shí)間：2024-11-13 14:35