文章摘要：四年級(jí)寫人作文:怎么寫好留在記憶深處的那個(gè)人500字作文？每當(dāng)看見彩色筆，就不禁想起了畫畫，也不禁想起了那個(gè)人。記得上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我酷愛(ài)畫畫。我敬佩當(dāng)時(shí)我的美術(shù)老師一一羅老師，她能畫出各種各樣的圖畫，而且十分相像，惟妙惟肖我也幻想自己能有羅老師那樣高超的畫畫技術(shù)，于是，我變堅(jiān)持不懈畫畫可每次自認(rèn)為畫得很好時(shí)，同學(xué)們便諷刺嘲笑我’’這是畫嗎。以下是蔡婧坤寫的《留在記憶深處的那個(gè)人》范文；

好留在記憶深處的那個(gè)人作文500字概況

• 作者：蔡婧坤
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年03月09日 08時(shí)06分

每當(dāng)看見彩色筆，就不禁想起了畫畫，也不禁想起了那個(gè)人。

記得上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我酷愛(ài)畫畫。我敬佩當(dāng)時(shí)我的美術(shù)老師一一羅老師，她能畫出各種各樣的圖畫，而且十分相像，惟妙惟肖我也幻想自己能有羅老師那樣高超的畫畫技術(shù)，于是，我變堅(jiān)持不懈畫畫可每次自認(rèn)為畫得很好時(shí)，同學(xué)們便諷刺嘲笑我’’這是畫嗎？’’‘‘簡(jiǎn)直是垃圾！’’......我很傷心，垂頭喪氣的坐在座位上看著自己畫的畫，真的，我畫的不好。

‘‘太好了！’’只聽從背后傳出聲音‘‘能畫得如此栩栩如生，不錯(cuò)，不錯(cuò)?！肄D(zhuǎn)回頭去看，?。≡瓉?lái)是羅老師。我很不好意思的將圖畫使勁往桌匣里塞，害怕老師也嘲笑我。不過(guò)，羅老師又將畫拿了出來(lái)，仔細(xì)的欣賞著?！懿诲e(cuò)??！干嘛把它藏起來(lái)?！铱戳丝疵鎺?a href="http://icitentertainment.net/zt/weixiao/" title="微笑作文">微笑的老師，非常驚異，‘‘要繼續(xù)努力哦！’’老師邊發(fā)出“嘖嘖”的聲響邊摸著我的頭。

從那以后，我非常驚奇：難道我畫的真的很好嗎？不過(guò)，我每次畫完畫都讓老師看看，也每次都受到了夸獎(jiǎng).表?yè)P(yáng)。

終于，我的畫在全校獲獎(jiǎng)了，羅老師欣慰的看著我，投來(lái)了贊許的目光，同學(xué)們也羨慕的望著我的畫，心中無(wú)比敬佩。當(dāng)時(shí)。我比吃了蜜還甜。

直到現(xiàn)在，我的畫依然那么好。

現(xiàn)在，只要看到那幅獲獎(jiǎng)的畫，也就會(huì)想起羅老師一一那個(gè)記憶中最深的人。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（1）班 蔡婧坤   時(shí)間：2025-3-9 08:06