我們的班主任 500字
文章摘要：五年級(jí)寫人作文:怎么寫好我們的班主任500字作文？烏黑的頭發(fā)，中等的身材，臉上總是掛著微笑，彎彎的眉毛下有一雙銳利的眼睛，這就是我的班主任孫老師，是我們的語文老師。記得有一次，我上課不認(rèn)真聽講，在桌子上玩起了“橡皮大戰(zhàn)”游戲，結(jié)果被孫老師發(fā)現(xiàn)了。下課了，孫老師對我說：“xx，下節(jié)課你先別上，在班里等一下我。以下是曾憲勇寫的《我們的班主任》范文；
好我們的班主任作文500字概況
- 作者：曾憲勇
- 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：500字作文
- 體裁：寫人
- 段落：分4段敘寫
- 更新：2025年03月07日 07時(shí)25分
烏黑的頭發(fā)，中等的身材，臉上總是掛著微笑，彎彎的眉毛下有一雙銳利的眼睛，這就是我的班主任孫老師，是我們的語文老師。記得有一次，我上課不認(rèn)真聽講，在桌子上玩起了“橡皮大戰(zhàn)”游戲，結(jié)果被孫老師發(fā)現(xiàn)了。下課了，孫老師對我說：“xx，下節(jié)課你先別上，在班里等一下我。
”老師這次親自有請，一定是罪過不小，本來我想去上信息課，可老師請客不去也得去。我以為這次死定了，肯定得請家長，哎，我怎么對父母交代呀。上課鈴響了，孫老師準(zhǔn)確地走進(jìn)了班里。我深呼了一口氣，準(zhǔn)備接受"思想教育”。
“xx，對于紀(jì)律，老師相信你，你是一個(gè)聰明的孩子，好了，你去上課吧！”我慢慢地抬起頭來?！翱烊ド险n吧，我還要去講課呢?！闭f完，孫老師轉(zhuǎn)身出了班門。望著孫老師的背影，對于孫老師的信任，我深感自責(zé)，決定以后再也不調(diào)皮了，一節(jié)課沒到的時(shí)間，我從一個(gè)境界來到了另一個(gè)境界，功勞全在孫老師。
以后，我上課就更加努力地聽課。然而，我也納悶著：孫老師是不是有什么法寶，能用一下就把我攻破了呢？孫老師也就是這樣孜孜不倦的教導(dǎo)才使我更加努力地學(xué)習(xí)。孫老師是一個(gè)好老師，是我們同學(xué)心中最敬愛的班主任，孫老師有時(shí)慈祥，有時(shí)嚴(yán)厲。不過，我相信我們班上的每一位同學(xué)都打心里深愛著孫老師。
作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 曾憲勇 時(shí)間：2025-3-7 07:25
這篇寫人文章通過一件事反映了孫老師對我的關(guān)心、鼓勵(lì)，突出了人物的特點(diǎn)。文章總體給人的感 覺是，小作者感情有余而表達(dá)略顯欠缺，有一些地方用詞不夠準(zhǔn)確，表達(dá)不很清楚，一定是寫完后沒有細(xì)致修改，望改進(jìn)。 而且文章中的事例還應(yīng)再寫具體、細(xì)致一些，不要一帶而過，這樣過于蒼白無力，只有生動(dòng)細(xì)致的描寫才更能引起讀者的共 鳴。
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