文章摘要：五年級(jí)說(shuō)明文作文:怎么寫(xiě)好貝多芬交響樂(lè)500字作文？為了活著，就是為了音樂(lè)。雖然貝多芬失聰了，但他沒(méi)有放棄，一直與命運(yùn)抗?fàn)?，?chuàng)作了著名的交響曲。作為聽(tīng)力障礙的人，聽(tīng)不清楚聲音對(duì)他們來(lái)說(shuō)是很痛苦的事情，我就是其中之一。在課堂上，聽(tīng)不懂老師講的課，只能聽(tīng)懂一部分;在課間下，我也無(wú)法和同學(xué)交流，因?yàn)槲覀冸p方聽(tīng)不懂，最后厭煩了，不愛(ài)和我說(shuō)話了。以下是蘇漢家寫(xiě)的《貝多芬交響樂(lè)》范文；

好貝多芬交響樂(lè)作文500字概況

• 作者：蘇漢家
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：說(shuō)明文
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月09日 10時(shí)33分

為了活著，就是為了音樂(lè)。雖然貝多芬失聰了，但他沒(méi)有放棄，一直與命運(yùn)抗?fàn)帲瑒?chuàng)作了著名的交響曲。

作為聽(tīng)力障礙的人，聽(tīng)不清楚聲音對(duì)他們來(lái)說(shuō)是很痛苦的事情，我就是其中之一。在課堂上，聽(tīng)不懂老師講的課，只能聽(tīng)懂一部分;在課間下，我也無(wú)法和同學(xué)交流，因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/women/" title="我們作文">我們雙方聽(tīng)不懂，最后厭煩了，不愛(ài)和我說(shuō)話了。在這狀況下，我很孤單，性格變得內(nèi)向了。有時(shí)候，就想自己一個(gè)人呆著，好像我與這個(gè)世界隔絕了。

還好我父母及時(shí)發(fā)現(xiàn)我的情況，引導(dǎo)我走了出來(lái)。在父母的關(guān)愛(ài)、老師的教育、朋友的愛(ài)心下，我才逐漸開(kāi)朗起來(lái)。隨著年齡增長(zhǎng)，想法就多了。我曾想過(guò)我為什么要活著，活著的理由又是什么呢？無(wú)獨(dú)有偶，聽(tīng)到貝多芬交響曲，那旋律激烈澎湃，節(jié)奏鮮明給我留下了深刻的印象，他的音樂(lè)讓我感受到他的不屈和永不放棄的精神，給了我極大的鼓舞。連貝多芬失聰都能創(chuàng)下奇跡，聽(tīng)力障礙的我也能做到像正常人一樣生活啊。

我既然來(lái)到這個(gè)世界，就應(yīng)該好好的活著，讓自己快樂(lè)，讓人生充滿陽(yáng)光。我活著，就是為了報(bào)答父母；我活著，就是為了朋友的關(guān)懷；我活著，就是為了我的人生。事到如今，貝多芬交響曲再次在我的腦海里演奏，使我心情澎湃，總有一股力量支配著我全身行動(dòng)起來(lái)。

為了活著，活出自己人生的精彩，貝多芬交響曲永遠(yuǎn)為你演奏！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 蘇漢家   時(shí)間：2025-1-9 10:33