文章摘要：四年級作文500字:怎么寫好也是500字作文？也是，它本就是一個常用詞?？墒?，怎樣用好它呢。用得不好，也是，是一種盲從。無論別人說什么，都隨聲附和一聲“也是哦”，一開始，別人也許會因為自己的觀點被認同而高興，但多次以后呢。別人會認為這個人沒有主見，而懶得再理你。以下是馮忍寫的《也是》范文；

好也是作文500字概況

• 作者：馮忍
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年01月22日 10時14分

也是，它本就是一個常用詞。

可是，怎樣用好它呢？

用得不好，也是，是一種盲從。無論別人說什么，都隨聲附和一聲“也是哦”，一開始，別人也許會因為自己的觀點被認同而高興，但多次以后呢？別人會認為這個人沒有主見，而懶得再理你。

用的好了，也是，是一種智慧。在與別人交談的時候，待別人說完話后，附上一句“也是”再發(fā)表自己的觀點，既肯定了別人的看法，也同時發(fā)表了自己的見解。別人既獲得了尊重，也獲得了不同的看法，自是愿意繼續(xù)交談下去。但如果沒有那句“也是”，直接就著自己的觀點高談闊論，別人無法感受到你們在交流，而像你一個人的演講，別人與你交談的興趣也會逐漸消失。

當別人談及你并不感興趣的話題時，你可以巧用“也是”，巧妙得轉移話題，至少不會讓別人覺得太突兀。

也是并沒有什么貶意褒意之分，它可以用在任何句子中，甚至串聯(lián)兩個意思完全不相同的字、詞、句。如此中性的一個詞，也是它使用頻率如此高的原因。在它這兒，沒有美丑，沒有真假，沒有善惡，全憑使用人的心情，如此“聽話”的一個詞，也是它使用頻率如此高的另一個原因。

世上本沒有什么事是分善惡、真假、美丑，也是這兩個字的詞，便可表達世間萬物。也是，也是種智慧。

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作者：小學四年級學生（6）班 馮忍   時間：2025-1-22 10:14