文章摘要：四年級作文500字:怎么寫好化學(xué)用語背誦500字作文？進入了八年級下，我們又多了一項口頭作業(yè)——背化學(xué)用語。所謂化學(xué)用語，就是元素符號，化合價，以及原子團。在這個瘋狂的年代，競爭日益激烈，懶惰的程度也日益成正比例增長。所以，聰明的張老師想起了競賽這一方法。以下是潘彤玥寫的《化學(xué)用語背誦》范文；

好化學(xué)用語背誦作文500字概況

• 作者：潘彤玥
• 班級：小學(xué)四年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年12月03日 08時40分

進入了八年級下，我們又多了一項口頭作業(yè)——背化學(xué)用語。所謂化學(xué)用語，就是元素符號，化合價，以及原子團。在這個瘋狂的年代，競爭日益激烈，懶惰的程度也日益成正比例增長。所以，聰明的張老師想起了競賽這一方法。前十名有巧克力吃！

第二天，我一進入教室，就聽見一群人圍在一起“氫

氖......”

哇塞，這可以和語文背文言文比賽那個熱情程度相媲美了！我心里暗暗叫苦：恐怕前十名拿不到了！立馬加入了背誦的隊伍。

“碳......碳什么？”我卡在這個坎上了。“背不出了吧？嚴同學(xué)！”同學(xué)在那邊冷嘲熱諷。什么態(tài)度嗎！等等再背！心情簡直壞透了！

五天之后排名基本已見分曉，很幸運，我搭上了末班車，第九名！但是更可怕的是又發(fā)生了。張老師說課堂上要默！

頓時，傻眼，口吐白沫，暈菜以及瞠目結(jié)舌。（估計有人背誦時渾水摸魚）唉，化學(xué)的入門還真麻煩！張老師又說：“這個過程要持續(xù)一個月。”全場肅穆，緊接著，埋怨聲，叫喊聲此起彼伏，沒辦法，化學(xué)式的書寫是一定要通過這幾條十字路口的，稍一走錯就玩完了。熬吧......

現(xiàn)在，寫化學(xué)式對我以及許多同學(xué)來說已經(jīng)是小菜一碟了，雖然現(xiàn)在每天都需要默寫，但是我們已經(jīng)走過了這段艱難的路。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（1）班 潘彤玥   時間：2024-12-3 08:40