文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好我的同學(xué)500字作文？他,是我們班的組長,非常稱職。她,也是我們班的組長。但他與她有許多的不同。一天早上,他早早的來到教室,做在座位上。來了幾個同學(xué),他們沒有交作業(yè),卻下去玩了。組長并沒有等待而是下去把他們叫上了交作業(yè),他們沒有寫。組長把名字一記,他們霎時鴉雀無聲,開始默默的補(bǔ)作業(yè)。以下是林灼靈寫的《我的同學(xué)》范文；

好我的同學(xué)作文500字概況

• 作者：林灼靈
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2024年09月24日 11時37分

他,是我們班的組長,非常稱職.

她,也是我們班的組長.但他與她有許多的不同.

一天早上,他早早的來到教室,做在座位上.來了幾個同學(xué),他們沒有交作業(yè),卻下去玩了.組長并沒有等待而是下去把他們叫上了交作業(yè),他們沒有寫.組長把名字一記,他們霎時鴉雀無聲,開始默默的補(bǔ)作業(yè).

過了一會她也來了,問誰沒交,有人說昨天忘在教室里了,正在補(bǔ).她卻自言自語的說：“不管了.”有個同學(xué)給她說了幾句話,她點點頭,我猜那人一定是告訴組長他沒寫,因為選組長的時候,她讓別人都選她,會有好處.

他非常讓人佩服,所以同學(xué)給他兩個字“稱職”.

他,是我們班的組長,非常稱職.

她,也是我們班的組長.但他與她有許多的不同.

一天早上,他早早的來到教室,做在座位上.來了幾個同學(xué),他們沒有交作業(yè),卻下去玩了.組長并沒有等待而是下去把他們叫上了交作業(yè),他們沒有寫.組長把名字一記,他們霎時鴉雀無聲,開始默默的補(bǔ)作業(yè).

過了一會她也來了,問誰沒交,有人說昨天忘在教室里了,正在補(bǔ).她卻自言自語的說：“不管了.”有個同學(xué)給她說了幾句話,她點點頭,我猜那人一定是告訴組長他沒寫,因為選組長的時候,她讓別人都選她,會有好處.

他非常讓人佩服,所以同學(xué)給他兩個字“稱職”.

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（3）班 林灼靈   時間：2024-9-24 11:37