文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好幫助同學(xué)500字作文？今天，下午第一節(jié)“思想品德”課上，老師讓同學(xué)們每人拿一張便利貼——在上面寫上你所要幫助的那位同學(xué)，想對他們說些什么。（需要幫助的是同學(xué)是在體育課上鬧著玩，講話的7個男生）老師為我們每人都發(fā)了一張形態(tài)各異的便利貼，對我們說：“寫的時候要先贊賞一下他們敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，再寫他都哪里不好要改進的地方。以下是謝正紅寫的《幫助同學(xué)》范文；

好幫助同學(xué)作文500字概況

• 作者：謝正紅
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2025年01月05日 14時07分

今天，下午第一節(jié)“思想品德”課上，老師讓同學(xué)們每人拿一張便利貼——在上面寫上你所要幫助的那位同學(xué)，想對他們說些什么。（需要幫助的是同學(xué)是在體育課上鬧著玩，講話的7個男生）

老師為我們每人都發(fā)了一張形態(tài)各異的便利貼，對我們說：“寫的時候要先贊賞一下他們敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，再寫他都哪里不好要改進的地方。”于是我開始聚精會神地寫了起來。其中，我寫了兩位同學(xué)，第一個是我們班的“明星”：QQ，我對他說：

首先，我要贊賞你敢于承擔(dān)責(zé)任，敢作敢當(dāng)?shù)?a href="http://icitentertainment.net/zt/yongqi/" title="勇氣作文">勇氣，但是，在走樓梯的時候，你一邊玩，一邊講話，一是破壞了班級形象；二是可能還會傷害到自己和同學(xué)。我希望你能改正，加油！

你的同學(xué)：賀嘉怡

當(dāng)我把這張便利貼拿給QQ時，QQ扭扭捏捏地接過紙條，臉上洋溢著笑容。

第二個也是我們班的“明星”，他叫沈志鵬，我對他說：

沈志鵬：

我贊賞你敢于挑戰(zhàn)自己，面對自己犯過的錯誤勇于承擔(dān)，但是你所做的一舉一動，大家都會盡收眼底，這樣就破壞了你的個人形象哦。希望你能改正一切，奮發(fā)努力。加油！

你的同學(xué)：賀嘉怡

當(dāng)他接到這張便利貼時，臉上綻放出了燦爛的笑容，并禮貌的對我說聲：“謝謝”。

我發(fā)現(xiàn)，這一次，不僅是幫助了同學(xué)，還幫助了我自己，讓我知道了“知錯能改，善莫大焉”真是一舉兩得??！

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（4）班 謝正紅   時間：2025-1-5 14:07