文章摘要：小學(xué)寫人作文:怎么寫好我的老師500字作文？市一小六（老師教過我，但最令我難忘，令我印象最深的是三、四年級的班主任，張媛媛老師教我們語文，是一位和藹可親的女老師，大約二十來歲。老師個兒高挑，一對柳葉眉下是一雙雖銳利但充滿慈愛的大眼睛和一張能說會道的嘴。以下是鄭楊丫寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文500字概況

• 作者：鄭楊丫
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2023年07月16日 03時53分

市一小六（

老師教過我，但最令我難忘，令我印象最深的是三、四年級的班主任，張媛媛

老師教我們語文，是一位和藹可親的女老師，大約二十來歲。

老師個兒高挑，一對柳葉眉下是一雙雖銳利但充滿慈愛的大眼睛和一張能說會道的嘴。

老師在教完我們握筆姿勢后讓我們寫習(xí)字冊。我因為沒聽清楚，所以就用錯誤的握筆方法寫字。

老師發(fā)現(xiàn)后當(dāng)場指出我的錯誤并讓我下課后到她的辦公室去。下課后，我的心像十五個吊桶打水——七上八下。本以為老師會批評我，沒想到老師卻讓我坐下，遞給我一枝鋼筆，像大姐姐那樣用她那溫暖的手握住我的小手，手把著手教我該怎樣使用鋼筆。臨走時，

老師還送給了我一枝精美的鋼筆。以后每當(dāng)我寫作業(yè)時，總會感覺到我的手上握著一只大手，那只手時時提醒我：注意握筆姿勢。

有一次我寫了一篇習(xí)作《迎賓公園》，

老師看后讓我去投稿，我不敢所以沒去報社試。

老師知道后又鼓勵我要相信自己。當(dāng)我把稿子投送出一個星期后，我的文章變成了鉛字印在報紙上，我激動萬分。

在學(xué)習(xí)上，

老師是我們的引導(dǎo)者；生活中，她是我們的好幫手；思想上，她又是我們的知自己……我們

老師共同探求知識的奧秘，追求人生的真諦。

老師不教我們了，但我會永遠(yuǎn)記住她，我的好老師。

查看：75355次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/500zizuowen/1374800.html

作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 鄭楊丫   時間：2023-7-16 03:53