文章摘要：四年級(jí)作文500字:怎么寫好神氣500字作文？今天，數(shù)學(xué)老師中午布置了許多許多作業(yè)，正好，我這個(gè)“數(shù)學(xué)科代表”也該“走馬上任”了。下午，我早早的來(lái)到了學(xué)校，一進(jìn)班級(jí)，我就神氣地喊道“交作業(yè)啦。交作業(yè)啦?！彼麄円宦?tīng)，有的人不慌不忙，慢悠悠地走到坐位，三下兩下拿出作業(yè)本，交給了我。以下是鄭丹瑩寫的《神氣》范文；

好神氣作文500字概況

• 作者：鄭丹瑩
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年12月11日 21時(shí)44分

今天，數(shù)學(xué)老師中午布置了許多許多作業(yè)，正好，我這個(gè)“數(shù)學(xué)科代表”也該“走馬上任”了。

下午，我早早的來(lái)到了學(xué)校，一進(jìn)班級(jí)，我就神氣地喊道“交作業(yè)啦！交作業(yè)啦！”他們一聽(tīng)，有的人不慌不忙，慢悠悠地走到坐位，三下兩下拿出作業(yè)本，交給了我；有的急三火四地抓起作業(yè)，胡亂地添幾筆；有的急得像熱鍋上的書包里翻來(lái)翻去，才找到作業(yè)本，心里的大石頭終于落下來(lái)了；有的還找不到作業(yè)，在一旁愁眉苦臉；有的聽(tīng)到我說(shuō)，才急忙抓起作業(yè)本狂寫，當(dāng)我走到他面前時(shí)，他才耷拉著臉說(shuō)：“璽逸代表，不要記我名字，反正老師也不知道.......”這時(shí)，我有一種居高臨下的感覺(jué)。

“那，請(qǐng)問(wèn)璽逸代表，你作業(yè)寫了嗎？”一聲喊聲響起，我好似被雷劈似的，忽然想起：我來(lái)的太早了，忘了寫作業(yè)，我什么也不管，神氣的滋味馬上沒(méi)有了，換來(lái)的是悲傷......我十萬(wàn)火急地拿起本子，飛快地寫了起來(lái)。這時(shí)，一些“可惡”的同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“哎呦呦，數(shù)學(xué)科代表都沒(méi)做作業(yè)，還管我們呢，哼！”聽(tīng)了這話，我生氣極了，加快了速度。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了......終于，我趕著老師來(lái)之前寫完了。

哎呀！今天神氣差點(diǎn)完蛋了！

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（4）班 鄭丹瑩   時(shí)間：2024-12-11 21:44