文章摘要：四年級作文500字:怎么寫好我的立場：《賣火柴的小女孩》500字作文？常規(guī)的預(yù)習(xí)作業(yè)檢查后，教室里的學(xué)生進(jìn)入了鮮明立場的兩派，從人數(shù)上看倒還是勢均力敵。一派認(rèn)為小女孩得到了幸福，理由是“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。以下是任建花寫的《我的立場：《賣火柴的小女孩》》范文；

好我的立場：《賣火柴的小女孩》作文500字概況

• 作者：任建花
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2025年01月09日 22時(shí)59分

常規(guī)的預(yù)習(xí)作業(yè)檢查后，教室里的學(xué)生進(jìn)入了鮮明立場的兩派，從人數(shù)上看倒還是勢均力敵。一派認(rèn)為小女孩得到了幸福，理由是“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”，這一派認(rèn)為雖然是幻象，但是畢竟曾經(jīng)感受過幸福。別一派認(rèn)為既然是幻象，就不是真實(shí)的，所以小女孩并沒有得到幸福。第一課時(shí)進(jìn)行到這，就留下了這個(gè)懸案。第二次上課并沒有以這個(gè)問題來開始，而是在問：“小女孩怎樣才能得到幸福？”

“賣掉火柴”與“擦燃火柴”這兩種方式很容易就由學(xué)生概括出來。課文中敘述的，學(xué)生能夠理解到，但是，像父親的“家里跟街上一樣冷”“兩輛馬車飛快地沖過來”“他說，將來他有了孩子可以拿它當(dāng)搖籃”是容易忽視的卻是不容忽略的細(xì)節(jié)。首先，家“雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風(fēng)還是可以灌進(jìn)來”是個(gè)不能遮風(fēng)擋雨的家，但是，這并不是小女孩不愿意回去的理由。假如有一個(gè)愛護(hù)小女孩的父親，即使在街上，小女孩也會得到溫暖。也就是說，家“冷”是寒冷，更是親人的“冷漠”。其次，“兩輛馬車”代表的是富有，“飛快地沖過來”象征著一種飛揚(yáng)跋扈。這是小女孩在現(xiàn)實(shí)中獲得幸福的另一個(gè)阻礙。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（6）班 任建花   時(shí)間：2025-1-9 22:59