文章摘要：五年級(jí)作文500字:怎么寫(xiě)好激烈的辯論——追“星”500字作文？接著上次沒(méi)講完的話題——能不能追“星”。我們繼續(xù)進(jìn)行了激烈的辯論。兩方在人數(shù)上算是勢(shì)均力敵，但我仍極力支持反方。首先，吳靜陳述了正方的五個(gè)觀點(diǎn)，我方的“小博士”周正陽(yáng)也陳述了我方的觀點(diǎn)。激烈的辯論開(kāi)始了。以下是宋醒凡寫(xiě)的《激烈的辯論——追“星”》范文；

好激烈的辯論——追“星”作文500字概況

• 作者：宋醒凡
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月29日 08時(shí)42分

接著上次沒(méi)講完的話題——能不能追“星”。我們繼續(xù)進(jìn)行了激烈的辯論。兩方在人數(shù)上算是勢(shì)均力敵，但我仍極力支持反方。

首先，吳靜陳述了正方的五個(gè)觀點(diǎn)，我方的“小博士”周正陽(yáng)也陳述了我方的觀點(diǎn)。激烈的辯論開(kāi)始了。首先吳靜說(shuō)追“星”可以陶冶我們的情操，并且能增強(qiáng)我們的音樂(lè)感。我在心里就暗想：現(xiàn)在的流行歌曲根本不是藝術(shù)，怎么可能陶冶我們的情操呢？我期盼著一辯周正陽(yáng)能反駁吳靜的觀點(diǎn)。果然周正陽(yáng)站起來(lái)，對(duì)吳靜的觀點(diǎn)進(jìn)行了反駁，意見(jiàn)正合我意。

接著余正榮說(shuō)：“那是他們歌的一種特色！可以增強(qiáng)我們的音樂(lè)感?！蔽以僖踩滩蛔×?，站起來(lái)發(fā)言：“他們的那些所謂的歌完全都是依靠著音響等高科技，這些東西已反客為主。如周杰倫的《雙節(jié)棍》。如果沒(méi)了音響、燈光，完全是在背順口溜?！彼麄冋斤@然已經(jīng)支撐不住了，說(shuō)：“我們追得不僅僅是歌星，還有趙本山他們?！敝苷?yáng)反應(yīng)靈敏，以三寸不爛之舌準(zhǔn)確命中了對(duì)方的要害：“你們有誰(shuí)將趙本山的貼畫(huà)貼在鉛筆盒上，有誰(shuí)將張海迪的畫(huà)報(bào)貼在墻上，有誰(shuí)……！”說(shuō)的飛沫直濺（褒義），還邊說(shuō)邊做手勢(shì)，將正方說(shuō)的啞口無(wú)言，迎得同學(xué)們陣陣掌聲。

雖然最后沒(méi)有分出勝負(fù)，但我們顯然占了上風(fēng)。更重要的是這次辯論也鍛煉了我們的口才。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 宋醒凡   時(shí)間：2024-11-29 08:42